美丽的社区（语言）—幼儿园中班语言教案
<p>活动目标：<BR><BR>1.认识小区的一些机构和设施，懂得尊敬为小区服务的人。<BR><BR>2.积极主动地自由交谈，能连贯地表达自己的想法。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>师生共同收集有关小区的资料（画，照片）<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一，互相交流，了解小区的设施：<BR><BR>l回忆导入：这是哪？（播放梅园小区设施）<BR><BR>谁愿意来介绍自己居住的小区？<BR><BR>l幼儿交流时，教师利用照片或画进行展示，并随机插问：<BR><BR>——你们小区里有什么设施？<BR><BR>——你最喜欢小区的什么设施？为什么？<BR><BR>——小区为什么那么美？<BR><BR>l介绍小区里的工作人员<BR><BR>插入图片：这两张照片哪里不一样？垃圾去哪拉？谁做的好事？<BR><BR>小区里还有哪些工作人员？<BR><BR>一一出示工作人员图片（门卫，书报亭，花工）<BR><BR>小结：小区也是我们的一个家，在那里的每一个居民都可以找到快乐，得到帮助，尤其是小区里的工作人员，他们为我们的安全，幸福的生活付出了辛勤的劳动，我们要尊重他们的劳动，感谢他们！<BR><BR>二，写设想书<BR><BR>l在小区里有没有让你们觉得不满意的地方？为什么？<BR><BR>l我们为小区提的这些修改意见，怎样让小区的工作人员知道呢？<BR><BR>l我们可以写份建议信给社区的工作人员，告诉他们你们的设想。</p>
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