小班数学《对应排列相关联的物体》 —幼儿园小班数学教案
<p> 小班数学《对应排列相关联的物体》 <BR><BR><BR><BR>佛山惠景幼儿园---骆俏文<BR><BR><BR>通过给物品找朋友配对，感知匹配的概念。复习分类，联系日常生活培养分析判断能力。 引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的经验。 <BR><BR>如何将相关的物品图片对应摆放。<BR><BR><BR><BR>1、“小明家”背景图两幅。（室内、室外）<BR><BR>2、 室内放置物品图：床、桌、脸盆、碗。<BR><BR>室外放置物品图：被、椅子、毛巾、筷子。<BR><BR>红线一条、小旗一面。 教具：动物头挂件（小猫、小兔、小狗）（一半幼儿数） 动物的食物：（鱼、萝卜、骨头）（一半幼儿数）<BR><BR>学具： 第一组：将相关物品一一匹配。<BR><BR>每人排列方格板一块、篮子一个、操作插卡图片：<BR><BR>牙膏 脸盆 花瓶 桌子 锤<BR><BR>牙刷 毛巾 花 椅子 钉<BR><BR>第二组：找朋友。<BR><BR>每人排列方格图一张、篮子一个、操作卡片六对：<BR><BR>床 脸盆 桌子 碗 花 锤<BR><BR>被 毛巾 椅子 筷子 花瓶 钉<BR><BR>第三组：找对子。<BR><BR>每人一个分类盒，内有四格，每人四对操作卡片：<BR><BR>床 碗 桌子 脸盆<BR><BR>被 筷子 椅子 毛巾<BR><BR>（白） （绿） （红） （黄）<BR><BR><BR>集体活动： 认识日常生活中的几种用品。 给物品排队。 再认识另几种物品。 学习一一对应排列相关物品的方法。（我们替红线上已经排好队的物品找朋友，找朋友的时候要有顺序，从红旗这边开始，一个跟一个地找，找到朋友就“站”在红线下面，并讲述：××和××做朋友。 小结： 集体复述：××和××做朋友。<BR><BR><BR><BR>小组活动： 第一组：一一对应摆放物品。<BR><BR>第二组：找朋友。<BR><BR>第三组：找对子。<BR><BR>活动评价： 游戏活动：喂小动物吃食物。</p></p>
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