探索活动：小小设计师 —幼儿园大班主题教案
<p>活动目标： <BR>1. 通过幼儿对拼摆图形、数量统计、讲述交流等实践体验，激发幼儿参与活动的积极性与主动的探索精神。 <BR>2. 感受探索活动的乐趣，体验成功的快乐。<BR>3、教育幼儿不怕困难，有始有终地完成任务，培养幼儿的任务意识<BR>活动准备：<BR>1、幼儿与教师共同收集各种各样的拼图材料：正方形、长方形、圆形、六边形等（塑料、木制、画笔）、彩色吹塑纸、尺子、各色颜料<BR>2、统计表（大、小）、美工板、笔、小红点、小奖状<BR>活动过程：<BR>一、幼儿与教师共同参观了解最近收集的地砖材料，运用“小狮子的信”引导幼儿根据信件内容，提出自己的疑问，“动物王国想建一个儿童乐园，它们的要求是什么？”引起幼儿活动兴趣。<BR>二、幼儿与教师讨论规则：在设计地砖时，应注意什么？鼓励幼儿大胆提出自己的见解。教师根据幼儿的回答进行小结：<BR>（1）根据需要取材料，不随意丢材料。<BR>（2）注意及时进行数量的统计。<BR>（3）向家长评委介绍自己的作品时要有礼貌。<BR>三、幼儿分组自由选择同伴与材料进行设计活动。引导幼儿用自己喜欢的方式进行统计：各种图形的数量、各种颜色的数量等<BR>四、展示、分享与交流，评选最佳设计方案。<BR>1、幼儿与同伴展示自己的设计方案。<BR>2、亲子互动游戏《我也投一票》，引导幼儿大胆向家长介绍自己的设计，鼓励家长参与幼儿的评选活动，给拼得好、数得对、讲得好的幼儿贴小奖励。<BR>3、幼儿为获奖的幼儿发小奖状。</p>
页:
[1]