小气球（中班语言）—幼儿园中班语言教案
<p>活动目标：1、要求幼儿理解故事内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。<BR><BR>2、学习故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。”<BR><BR>活动准备：1、小鸟和小鸡的头饰和图片，汽球一只。<BR><BR>2、故事录音磁带一盒，录音机。<BR><BR>3、各色粉笔，纸制的荷叶一张。<BR><BR>活动过程：一、听故事〈〈小汽球〉〉<BR><BR>1、出示小汽球，介绍故事名称，提出听故事的要求：仔细听听故事讲了些什么？故事里有谁？它们说了些什么话？<BR><BR>2、幼儿听故事<BR><BR>3、教师提问：故事中有谁？小汽球是怎样帮助小鸟和小鸡的？<BR><BR>二、进一步学习理解故事内容，学习对话和短句。<BR><BR>教师采用边讲边画的形式，帮助幼儿理解故事内容，学习对话和短句。<BR><BR>A故事第一段——小汽球帮助小鸟。<BR><BR>1、教师边画边故事内容，帮助幼儿理解故事内容，学习短句。 <BR><BR>“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小汽球，谁有困难我来帮。”<BR><BR>“别着急，我来帮助你。”<BR><BR>2、老师扮演小汽球，幼儿扮演小鸟，练习对话。<BR><BR>3、小结：这是一只会帮助人的小汽球。<BR><BR>故事第一段——小汽球帮助小鸟。<BR><BR>教师继续边讲画边，帮助幼儿理解故事内容，学习短句。形式同第一段，练习对话时，幼儿分成两组，一组扮演小汽球，一组扮演小鸡。<BR><BR>三、故事表演<BR><BR>1、请三位能力较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡，戴上头饰，进行故事表演。<BR><BR>（表演完，教师摸摸小汽球的头，流露出非常喜欢的表情：“你帮助别人做了许多好事，老师喜欢你。”）<BR><BR>2、幼儿分成三人一组，分散进行故事表演。<BR><BR>四、结束部分<BR><BR>教师：你们都想做小汽球，好，现在我们一起学小汽球飞，看看哪里需要我们帮助的。<BR><BR>幼儿随音乐飞出教室，结束活动。<BR><BR></p>
页:
[1]