如何留住小鸟 —幼儿园中班语言教案
<p>活动目标： <BR>1、在轮流交谈的过程中，养成耐心倾听别人说话的好习惯，体验谈话的快乐。 <BR>2、能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。 <BR>活动准备： <BR>教学课件一套 <BR>活动过程： <BR>1、播放课件，谈话导入，引发幼儿兴趣。 <BR>一只可爱的小鸟没有了家，它多想有个温暖的家呀。下面让我们来看看有哪些动物给它一个什么样的家？ <BR>2、播放课件，读懂图意。 <BR>（1）、出示第一段 <BR> 小狗送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？ <BR>（2）、出示第二段 <BR> 梅花鹿送给小鸟一个什么样的家？它会对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？ <BR>（3）、出示第三段 [中国幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]<BR> 小兔送给小鸟一个什么样的家？它对小鸟说些什么？小鸟见了会怎样回答？ <BR>（4）、讨论：谁能留住小鸟，为什么？ <BR> 教师小结：大树不仅能为小鸟挡风遮雨，给小鸟一个安全的生活环境，而且还能让小鸟自由飞翔。所以小朋友要爱护大树，保护好小鸟的生活环境，留住小鸟。 <BR>（5）、出示第四段 <BR> 从此以后，小鸟在这棵树上快乐地生活下去…… <BR>3、鼓励幼儿和教师边看课件边讲述故事。 <BR>4、轮流讲述，体验谈话的快乐。 现在请小朋友也来给小鸟设计一个家，你会送给小鸟一个什么样的家？</p></p>
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