森林乐翻天（语言）—幼儿园中班语言教案
<p>一、 活动目标 <BR><BR>１、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。 <BR><BR>２、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。 <BR><BR>３、能体验团结合作，取得胜利所带来的快乐。 <BR><BR>二、 活动准备 <BR><BR>１、多媒体课件 <BR><BR>三、 活动过程 <BR><BR>（一）教师以数码宝贝导入活动（音乐） <BR><BR>“小朋友，谁来了？” <BR><BR>“听，它在说什么？” <BR><BR>（数码宝贝说：小朋友你们好！今天天气真不错，我要去森林玩，你们想不想和我一起去玩？那我们快出发吧！）（幼儿随音乐欢快的出发。） <BR><BR>（二）欣赏森林美景（智育、美育） <BR><BR>“在森林里有一块地方叫快乐林，住在快乐林里非常快乐，我们一起去看看。” <BR><BR>（引导幼儿学看地图，寻找通往快乐林的路，感受大自然的美） <BR><BR>（三）香焦皮事件（生活，思品） <BR><BR>“发生了什么事？” <BR><BR>“要是你看到有人乱扔香焦皮怎么办？” <BR><BR>“大家说得对，那我们仔细来找一找，究竟谁不讲卫生，我们来好好教育教育它。” <BR><BR>（数码宝贝被小猴的香焦皮滑倒） <BR><BR>（四）寻找小动物（常识） <BR><BR>“小动物都上哪去了？原来它和我们捉迷藏，快来找一找。” <BR><BR>（露出小动物的一部分，让幼儿通过运用已有经验，仔细观察，表达自己的见解。） <BR><BR>（五）和小动物比赛（体育） <BR><BR>“小动物们难得和小朋友见面，它们想和小朋友来比赛，你们愿意试试吗？” <BR><BR>（幼儿分组自由练习排球、钻爬、跳绳、平衡木等，练习后和小动物比赛，体验成功的快乐） <BR><BR>（六）活动延伸：与动物告别 <BR><BR>（幼儿分组制作物品，赠送给小动物）</p>
页:
[1]