大班主题：比一比—幼儿园大班主题教案
<p>上海市清河路幼儿园：周慧青</P> <P><STRONG>设计意图：</STRONG></P> <P><STRONG> </STRONG>最近发现我班的孩子对测量身高很感兴趣，一有空就去身高尺上量一量，然后互相比较。在这期间我发现，高的孩子有点沾沾自喜，矮的孩子则有点闷闷不乐，结合我们幼儿园开展的新健康教育课题，我觉得要给孩子一种正确的观念。</P> <P> 另外我觉得大班的小朋友应有一定的规则意识，并有与同伴合作、协商的意识。在这个活动中孩子们通过比赛必须遵守一定的规则，同时通过比赛孩子们还能发现一些决定输赢的好办法，从而激发孩子间不断竞争。 自己和自己比我把他当作是个拓展的内容，主要是让孩子们明白，只有通过自我的不断比较，才能激励自己不断进步。</P> <P><STRONG>内容与要求：</STRONG><BR>1、分享“比”的经验，感受“比”的方法。<BR>2、在“比”的过程中增强幼儿与同伴间合作、协商的意识。</P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG><BR>字卡、四张长方形卡片、五张图片、两副大小不一的手套</P> <P><STRONG>活动过程：</STRONG><BR><STRONG>一、交流大家的比</STRONG><BR>1、出示字卡“比”，这是什么字?<BR>2、这几天我看到小朋友都在玩比的游戏，你们都在比什么？（比力气、比身高、比体重等）<BR> 通过交流、演示等分享比的经验，比的方法。<BR>3、总结：不同的事情用不同的方法比，同样的事情也可以用不同的方法来比。</P> <P><STRONG>二、讨论比赛的要求</STRONG><BR>1、刚才你们说了很多的比，比如比身高等，我觉得这些比只是比较，是没有输赢的，可还有一种比是有输赢的，是什么?<BR>2、出示汉字“比赛”<BR>3、你们知道有哪些比赛？<BR>4、怎样知道比赛谁赢谁输呢？（看分数）<BR>5、在比赛中有些什么要求？（分队、人数一样、有裁判等）<BR>6、总结：原来一场比赛有一定的规则。</P> <P><STRONG>三、尝试比赛</STRONG><BR>1、分队（分四队）<BR>分成了几队？每队有几人？一样多吗？<BR>2、给自己的队起名字，记在卡片上，并作自我介绍。<BR>3、还缺什么？<BR>4、出示图片<BR> 有几个圈？你是怎么看出来的？<BR>5、交代比赛内容与要求<BR>6、检验、统计比赛结果<BR>7、质疑：人数一样、时间也一样，为什么结果却不一样？<BR>8、总结：比赛总会有输赢，但还是有好的办法，就拿画圆来说，他们胜利的原因就是听清要求，动脑筋想好办法，大家一起合作，我们要向胜利者学习。</P> <P><STRONG> 四、拓展</STRONG><BR>1、自己能和自己比吗？怎么比？<BR>2、出示自己和自己比的卡片<BR>（ 出示2副大小不同的手套）这都是我们班露露小朋友的，你发现了什么？<BR>3、现在的你和以前的你比一比<BR> 原来自己和自己也能比，我们小朋友都发现自己长高了，长大了，进步了。<BR>4、总结：新的一年已经到了，新一年里的你和现在的你再来比一比，看有些什么进步？</P></p>
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