小班：5的认识 —幼儿园小班数学教案
<p> <p>重庆丰都栗子中心幼儿园 王晓蓉<BR></p> <p>活动目标 ：<BR>1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。<BR>2、培养幼儿的语言表达能力。<BR>3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。<BR>活动准备：<BR> 小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸<BR></p> <p>活动过程：<BR>一、情景激趣。<BR>师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗？今天老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有多少条，好吗？播放课件。课件内容：鱼缸里有四</p> <p>只小鱼游来游去的玩耍，换一幅场景后，一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题:现在有几条鱼啊?<BR>二、探究新知：<BR>1、出示鱼缸：（里面有4条鱼）师：小朋友，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗？（老师边引导数边在黑板上贴小圆片）<BR>2、教学认识“5”<BR>教师又出示一个里面有1条金鱼的鱼缸，将两个鱼缸并列放在一起，问：现在一共有几条鱼啊？教师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。（让幼</p> <p>儿认识到比4多1就是5和4过后就是5）<BR>3、认识5的组成<BR>数出下列每组图形中物体的数量。<BR> <BR></p> <p>4、找一找</p> <p>让幼儿相互看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是5？<BR>三、我是小画家<BR> 教师展示自己用5个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体，但图形的数量必须是5个。<BR></p> <p><BR></p> <p>四、游戏活动：（站圆圈）<BR>教师在室外操场上画若干圆圈，幼儿围成一个大圆，然后师生一起数：1、2、3、4、5，当数到5时，幼儿迅速站到圈里，每个圈只能站5人。给站得快又好的小朋友进行奖励。 [来源：幼儿园教案网：www.chinajiaoan.cn]</p> <p><FONT color=#ff2023>（感谢本文作者投稿！）</FONT></p></p></p></p>
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