数学教案：鞋子对对碰（小班）—幼儿园小班数学教案
<p>目标：</p> <p>能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。</p> <p>准备：</p> <p>1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子，散放在教室的中间。<BR>2、鞋架两个。</p> <p>过程：</p> <p>1、请幼儿帮猫妈妈(老师)收拾鞋子，初步学习按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。</p> <p>以游戏的口吻，请幼儿帮助猫妈妈一起收拾零乱的鞋子。</p> <p>·幼儿分散收拾。<BR>·讨论：你是怎样收拾的？这两只鞋子为什么要放在一起？<BR>·小结：外形一样、颜色一样、大小一样的两只鞋子叫一双，所以要放在一起，是好朋友。</p> <p>2、游戏：对对乐。<BR>·幼儿一人手中拿一只鞋，听音乐自由走动，寻找与自己鞋子一样的另一只，配对后，两人将鞋底相互有节奏地碰击，并念儿歌：“对对碰、对对碰，一对鞋子对对碰。”与其他小朋友交换鞋子，再次游戏。</p> <p>3、依据配对的方法，幼儿再次收拾鞋子。</p> <p>·教师提醒幼儿一双一双地收拾，并整齐地摆放在鞋柜中。<BR>·师生共同检查鞋子配对情况。</p> <p>建议：</p> <p>1、活动分组进行，鞋子数量稍多一些。<BR>2、在区域活动中，提供各种单只鞋子的图片，引导幼儿继续学习配对。<BR>3、请幼儿操作幼儿用书中的“鞋子对对碰”练习，巩固按外形、颜色、大小等特点进行配对的活动。</p> <p>评价：</p> <p>1、根据鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对，并能说出配对的理由。<BR>2、在“对对碰”游戏中能寻找与自己手中鞋子一样的另一只。</p>
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