中班阅读：叶子鸟—幼儿园中班语言教案
<p>温州市第四幼儿园 周纯纯</p> <p>活动目标：</p> <p>1、理解故事，感受故事的语言美和情趣美。<BR>2、体验叶子鸟舞蹈的快乐，创编叶子鸟随风舞动的动作。</p> <p>活动准备：</p> <p>大图书《叶子鸟》、音乐磁带《秋日私语》。</p> <p>活动过程：</p> <p>一、出示大图书引题<BR>1、这是什么季节？（秋天）你是怎么知道的？<BR>2、叶子一片一片落下来,它像什么呢？（小鸟）那我们就叫它叶子鸟吧。</p> <p>二、欣赏大图书，初步感知故事<BR>1、呼呼！一阵秋风吹来了，叶子鸟们到到哪儿去了？（地上）<BR>2、怎么还有一片叶子鸟没下来呢？我们一起把它叫下来吧！（集体喊：叶子鸟快下来吧！）<BR>3、叶子鸟都下来了，它们在干什么呢？（它们要去参加舞会。）<BR>4、参加舞会它们应该做那些准备？（穿上漂亮的衣服，化妆…）它们的衣服真美啊！<BR>5、听！什么声音？原来是叶子鸟哥哥和弟弟打架了，它们这样做对吗？爸爸妈妈是怎么说的？（幼儿模仿爸爸妈妈的口气，学劝叶子鸟兄弟不</p> <p>吵架。）<BR>6、引导幼儿仔细观察叶子鸟跳舞的动作，师：叶子鸟随着秋风舞蹈，舞会就这么开始了，你最喜欢哪只叶子鸟为什么？（请幼儿学相应的舞蹈</p> <p>动作）<BR>7、小鸟看到叶子鸟的舞蹈，就去请爸爸来看，叶子鸟怎么都躺在了地上不动了？</p> <p>三、再次欣赏大图书，幼儿和教师一起讲述故事。<BR>1、小结：风起了，叶子鸟就跳起了舞。风停了，叶子鸟就躺在地上不动了。<BR>2、请幼儿创编叶子鸟舞蹈的动作。<BR>3、故事好听吗？听了这个故事你有什么感觉？</p> <p>四、随音乐，教师当秋风，幼儿当叶子鸟。</p> <p>要求动作优美，风越大叶子鸟就跳得越高兴，风小了叶子鸟就慢慢地舞蹈。 <BR>教师提醒叶子鸟可以一个人跳也可以两个或者几个人一起合作舞蹈。</p> <p>五、秋风将叶子鸟扫出活动室，活动结束。</p>
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