中班语言：鸭妈妈找蛋 —幼儿园中班语言教案
<p>活动目标： </p> <p>1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。 <BR>2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。 <BR>3、知道做事不能丢三落四，要细心。 </p> <p>活动准备： </p> <p>1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。 <BR>2、图片（见配套幼儿画册）、操作卡片。 <BR>3、若干种蛋。 </p> <p>活动过程： </p> <p>1、理解故事情节。 <BR>a、教师有表情地讲述故事内容。 <BR>提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？ <BR>b、出示幻灯片，初步理解故事内容。 </p> <p>交流、讨论： </p> <p>a、鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？ <BR>b、在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急急忙忙（可组织幼儿讨论）。 <BR>c、鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是什么样的？ <BR>d、在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠（可组织幼儿讨论）。 <BR>e、 鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是什么样的？ <BR>f、鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？ <BR>g、你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四（可组织幼儿讨论）。 <BR>h、再次听故事，进一步理解故事内容和情节。 </p> <p>2、游戏操作活动：“帮动物妈妈找蛋”。 </p> <p>为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。 </p> <p>3、搜集和进一步探索其他的卵生动物。 </p> <p>教师：你还知道哪些会生蛋的动物？回去找一找，明天来和小伙伴们交流，好吗？</p>
页:
[1]