幼儿园小班数学教案：夹夹子—幼儿园小班数学教案
<p>作者：任宁宁 来源：淄博市临淄区敬仲镇呈羔幼儿园<BR><BR>【活动目标】<BR>1、正确点数夹子的数量，学习按点子的数目匹配相应数量的夹子，不受颜色的干扰。<BR>2、学习将相同颜色的夹子夹在一起。<BR>3、喜欢参加活动，愿意向他人讲述自己活动的过程。</P> <P>【活动准备】<BR>铃鼓一个、三色塑料夹子若干，点子卡片若干（分配给每个孩子的夹子总数不要多于四个，卡片上的点子数也不要多于四个）</P> <P>【活动过程】<BR>一、夹夹子<BR>1、介绍游戏的玩法和规则<BR>2、教师敲击铃鼓，幼儿开始游戏。</P> <P>二、数夹子<BR>1、请每一个小朋友数一数自己的衣服上夹了几个夹子？<BR>2、请个别幼儿说一说自己身上夹子的数量，并请大家验证<BR>3、请幼儿和同伴相互数一数，说说同伴夹了几个夹子</P> <P>三、找不同<BR>1、引导孩子学习将相同颜色的夹子夹在一起。<BR>2、幼儿尝试将相同颜色的夹子夹在一起，并数数每种颜色夹子的数量<BR>3、比一比，说一说什么颜色的夹子夹的最多</P> <P>四、点子卡匹配夹子 [幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]<BR>1、出示摸袋，引起幼儿继续夹夹子的兴趣。<BR>2、交代游戏的玩法：每个小朋友从摸袋里摸出卡片，数数卡片上有几个点子，就给它夹几个夹子（夹在卡片上）（共同数一数范例）<BR>（1） 先看一看卡片上那些颜色的点子，每种颜色的点子有几个就夹几个夹子。<BR>（2） 夹完后数一数一共夹了几个夹子，和点子是不是一样多。<BR>3、幼儿操作，教师指导验证幼儿夹的夹子和卡片上的数量是否一致。<BR>4、给客人老师夹夹子。（夹在衣服上）<BR>（1） 集体观察卡片。数一数每种颜色的点子有几个？<BR>（2） 根据点卡上不同颜色点子的数量拿夹子。<BR>（3） 幼儿操作：把夹子夹在衣服上，并点数检查。</P></p>
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