幼儿园小班数学活动：谁最小—幼儿园小班数学教案
<P>幼儿园小班数学活动：谁最小 </P> <P>价值取向： <BR>1、认识各种用品，扩展幼儿的知识面。 <BR>2、比较物品的大、小，激发幼儿探索的兴趣。 <BR>3、三种物品比较大小，感知大小的相对性。 </P> <P>材料设计： <BR>1、画有三个格子的底板一张。 <BR>2、实物图片：各种生活用品（椅子、房子、桌子、衣柜、锅子、杯子、钮扣） <BR>3、实物图片：各种汽车（卡车、小轿车、救护车、消防车、面包车、双层公交车、自行车、摩托车） </P> <P>玩法提示： <BR>1、两位幼儿一起玩，一位幼儿负责在底板上放上三张卡片，分别放在三个格子中，另一位幼儿说出谁最小。（交换角色游戏） <BR>2、卡片要不同放置，如：椅子、房子、桌子（椅子最小）而房子、衣柜、桌子（桌子最小）。 </P> <P>指导要点： <BR>1、能够根据物品的实际大小来判断最小，不受画面的干扰。 <BR>2、引导幼儿说出实物的名称，并进行比较大小。</P>
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