幼儿园主题教案：变变变—幼儿园大班主题教案
<p><STRONG>活动背景<BR></STRONG> 每次出游，孩子在“消灭”了满背包的食品之后，留在场地上的食品包装盒，总是一片狼藉的景象。尽管在离开的时候，我们不会忘记收拾，却也手忙脚乱，不够有序从容。<BR> 一次，在收拾快餐盒的时候，突然发现盒子可以做游戏，于是就收集好带回幼儿园。一路上在想：可不可以让孩子不随意丢弃这些废包装，来一个化废为宝，同时间接地保护环境呢?<BR> 于是，就有了本活动。<BR> 活动前可以带孩子感受污染环境所带来的不方便，如参观脏乱的市场等等。</P> <P><STRONG>内容与要求<BR></STRONG> 1、了解乱扔垃圾的危害，知道保护自己生活的环境。<BR> 2、尝试用不同的粘连方法制作玩具。</P> <P><STRONG>活动准备<BR></STRONG> 1、小动物“春游"的情景表演。<BR> 2、河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片。<BR> 3、各种包装纸盒以及粘连材料。</P> <P><STRONG>过程与指导 <BR></STRONG>1、看表演：斑马老师带小动物们去游玩。中午，大家在小河边的草地上，边说边吃。小猴把牛奶盒扔在草地上，小兔把橘子皮扔到了小河里。<BR> ——用童话表演来表现孩子生活中的问题，比较容易引起孩子的关注，激发孩子的兴趣。<BR>2、讨论：<BR> (1)过几天，这里会发生什么事?用河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片引导讨论。<BR> ——在讨论的过程中，可以用表演中的角色，进行引发，如斑马老师“这里怎么变成这样啦”等等。<BR> (2)你还看见哪里有污染?<BR> ——把视线引向孩子的周围生活，使讨论的话题变得有现实意义。 <BR> (3)怎么样才不让污染出现?(可以用小猴等来引导讨论)<BR>小动物表演：<BR> 老师(小结)环境污染的害处，并按大家讨论的结果，处理和收 拾这些包装盒等垃圾。</P> <P><STRONG>二、利用废物，尝试制作<BR></STRONG> 斑马老师出示用纸盒制作的玩具(猫头鹰)，引发兴趣：这是用 什么做的?<BR> 讨论制作方法：这么多盒子是怎么变成玩具的?<BR> 介绍：这里有许多我们游玩时收集来的包装盒，你们也试试做 个玩具，这里还有许多胶水、玻璃胶、双面胶、图钉……你试试哪些 是你用得着的。<BR> 幼儿制作，老师引导。<BR> ——引导孩子无意识的制作，变成有目的的制作，因为，有的中班孩子，还会目的不明确地做到哪里算哪里，如受到“这两个盒子蛮像小猪的耳朵”的暗示，就制作小猪了。<BR> 另外，提示孩子粘连得尽量牢一些。</P> <P><STRONG>三、玩具展览<BR></STRONG> 1、将做成的玩具放在一起展览。<BR> 2、介绍自己的玩具名称、材料。<BR> 3、介绍并讨论：怎样粘连才会更牢一些。<BR> ——这个活动后，几乎每天都有孩子将家里的废包装带到幼儿园来，于是，教室里多了一个大筐，供孩子收集、储存使用。</P></p>
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