幼儿园小班数学教案：比较多少—幼儿园小班数学教案
<P>活动目标： <BR>1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。 <BR>2、培养幼儿的初步分析、比较能力。 </P> <P>活动准备： <BR> 图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子 <BR>活动过程： <BR>一、情景表演，出示小狗、小兔，引出课题。 <BR> 老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小狗，一个是小兔。 </P> <P>二、出示礼物，感知物体的多少。 <BR>今天是小狗和小兔的生日，他们收到了许多许多礼物。 <BR>出示图片①：小兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数 一数？小狗收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？ <BR>出示图片②：小兔收到了什么礼物？小狗收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？ <BR>教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？ <BR>出示图片③：小兔收到了什么礼物，有几块饼干？小狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么？ </P> <P>三、游戏： <BR> ⑴、小兔和小狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。 <BR> ⑵、抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。</P>
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