大班科学教案:多变的云—幼儿园大班科学教案
<p>科学——多变的云<BR><BR>一、教学目标：<BR><BR>1、使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。<BR><BR>2、使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。<BR><BR>3、培养幼儿关注和探索天气现象的兴趣。<BR><BR>二、教学重点和难点：<BR><BR>了解雨、雪是由云变成的。<BR><BR>三、教学准备：<BR><BR>平时引导幼儿注意观察各种各样的云；幼儿用书每人一本。<BR><BR>四、教学过程：<BR><BR>1、带领幼儿到室外观察天上的云※教师：请你们看看现在外面的云？它是什么颜色、什么形状的？像什么？（让幼儿自由讨论）<BR><BR>※教师：云会不会移动？怎样移动？（引导幼儿注意观察云的位置移动等变化）想一想，云为什么会移动？<BR><BR>2、引导幼儿认识各种各样的云。<BR><BR>※教师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？（幼儿自由讨论）教师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。<BR><BR>※为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分讨论猜测后，向幼儿介绍不同的云是和天气有关系的）<BR><BR>3、借助幼儿用书画面帮助幼儿认识云的多变性。<BR><BR>※教师：这幅图上的云像什么？你们见过吗？分别说说这些云像什么？<BR><BR>4、讨论云会变成什么。“谁知道云会变成什么？”（让幼儿充分讨论、猜测后向幼儿介绍天上下雨就是云变成的，冬天下雪也是云变成的）<BR><BR>5、活动延伸：<BR><BR>让幼儿去户外观察天上的云，分别说说天上的云块像什么？并把它画下来。</p>
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