幼儿园中班语言教案：小红伞—幼儿园中班语言教案
<p>活动目标： <BR>1、启发幼儿有重点地讲述小白兔是如何利用小红伞帮助别人、又保护自己的。 <BR>2、培养幼儿耐心倾听别人讲述的习惯。 </P> <P>活动准备： <BR>1、图片一幅。 <BR>2、小红伞一把。 </P> <P>活动过程： <BR>1、启发幼儿讨论“小红伞”的用途，感知、理解讲述对象。 <BR>（1）出示实物小红伞，对伞的用途进行讨论。 <BR>这是什么？它能干什么？当遇到什么情况时，它能怎样帮助你？ <BR>（2）出示图片，提问。 <BR>今天天气怎样？小白兔要到哪里去？它出门时带了什么？它经过什么地方？看见谁在干什么？它怎样帮助刺猬的？它又发现了谁？又是怎样躲避大灰狼的？ <BR>重点是帮助幼儿梳理讲述的经验：什么时候？有谁，发生了什么事？ <BR>2、引导幼儿运用自己的理解结伴讲述，老师巡回指导。 <BR>3、请2～3位幼儿到前面来大声讲述。 <BR>4、通过给故事起名字，提供讲述的思路。 <BR>（1）这个故事里主要讲了什么？应该怎样讲才使听的人更清楚的明白呢？ <BR>（2）给故事起名字。 <BR>（3）老师以弱者的身份进行讲述 <BR>让幼儿说说什么地方讲的不好，应该怎样讲？ <BR>（4）幼儿分小组进行讲述后推派代表进行，其他孩子进行集体的点评来积累讲述经验。 <BR>5、续编活动。 <BR>幼儿继续谈“伞的用途”，迁移讲述经验。 <BR>（1）引导幼儿发现“伞的用途—撑起来当篮子”。 <BR>（2）指导幼儿按照讲述的思路，叙述“小白兔利用小红伞当篮子装蘑菇”的过程。 </P></p>
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