小班数学：圆圆和方方（认识图形和汉字）—幼儿园小班数学教案
<p>活动目标： <BR>1、通过寻找各种圆形和方形的物体，了解其主要特征。 <BR>2、认识汉字：圆、方。 <BR>3、在活动中大胆地进行操作活动，认真涂色。 </P> <P>活动准备： <BR>图片：皮球、太阳、桌子、椅子……，实物照片，照相机、幼儿操作材料。 </P> <P>活动过程： <BR>一、手指游戏：找朋友。 </P> <P>二、讲述故事《圆圆和方方》。 <BR>故事：有一天，圆圆和方方吵架了，……圆圆和方方为什么吵架呢？（教师边讲述故事边演示教具。） </P> <P>三、认识圆和方。 <BR>1、出示“？”。 <BR>问：刚才你们听的故事中，圆圆都找到了哪些朋友？（皮球、太阳……） <BR>2、出示“圆”字， <BR>问：这是什么字？（圆圆圆，太阳圆，圆圆圆，皮球圆，……） <BR>3、小结：出示“圆”字，告诉幼儿所有圆的东西都可以用这个字表示。 <BR>4、出示“？”。 <BR>问：方方找到了哪些朋友？ <BR>5、出示“方”字。 <BR>问：这是什么字？（方方方，方，方方方，方） <BR>6、小结：出示“方”字，告诉幼儿所有方的东西都可以用这个字表示。 </P> <P>四、找圆圆和方方的朋友。 <BR>1、请幼儿帮老师找圆圆和方方的朋友。 <BR>2、帮小伙伴找圆圆和方方的朋友。 <BR>3、出示照相机。 <BR>师：我们一起来找找教室里有没有圆圆和方方。（幼儿找，教师给他们拍照。） <BR>4、出示照片。 <BR>师：老师也找到了许多图形，我们一起来看看。（教师将拍摄的幼儿园中的景物给幼儿看。） </P> <P>五、幼儿操作。 <BR>请幼儿看图找圆圆和方方的朋友，并涂上颜色。 <BR>六、请幼儿将涂好的作品去送给圆圆和方方。 </P></p>
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