大班科学教案 找空气—幼儿园大班科学教案
<p>大班科学教案找空气<BR><BR>预设目标:<BR><BR>1.让幼儿感知空气的存在,发现空气无处不在。<BR><BR>2.能运用语言清楚的表达自己的发现。<BR><BR>活动准备:<BR><BR>1.各种塑料袋、皮筋、气球<BR><BR>2.活动前与幼儿开展有关空气的谈话，了解幼儿对空气的原有经验，引发幼儿兴趣。<BR><BR>活动过程：<BR><BR>1.谈话<BR><BR>教师出示吹好的气球，提问：“小朋友，气球娃娃来找你们玩来了，大家快跟它打个招呼吧！气球娃娃想考考你们，‘我的肚子为什么是鼓鼓的？’<BR><BR>引导幼儿说出气球里是空气，教师“空气从哪里来？我们去捉空气好不好？”<BR><BR>2.找空气<BR><BR>请幼儿按自己想的用塑料袋去教室的各个地方找空气，说一说“你在哪儿找到了空气”。<BR><BR>教师指导幼儿实验，并帮助幼儿将装满空气的袋子系好。<BR><BR>请幼儿互相介绍自己是在哪捉到空气的。<BR><BR>教师将幼儿的发言汇总小结，引导幼儿思考：还有哪个地方我们没有找？那里是否有空气存在？<BR><BR>3.吹气球<BR><BR>让幼儿玩吹气球的游戏，再次体验空气的存在。<BR>4.空气作用大<BR><BR>引导幼儿讨论空气与人类生活的密切联系<BR><BR>活动延伸：<BR><BR>在科学活动区提供有关的材料（如轮胎图片，救生圈图片等），从中发现哪些物品是利用空气原理制成的。<BR><BR>提供气球，让幼儿游戏。</p>
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