幼儿园中班语言教案：花草树木笑了—幼儿园中班语言教案
<p>活动目标： <BR>1、观察画面，理解讲述画面内容，知道要爱护花草树木的道理。 <BR>2、根据教师提问的线索，把握讲述的思路，学习大胆地讲述。 <BR>3、积极参与讨论，愿意表达自己多作品中任务的看法。 </P> <P>活动准备： <BR>《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。 <BR>幼儿会唱歌《春天来了》。 </P> <P>活动过程： <BR>一、创设讲述情景，引出讲述内容。 <BR>讲师：小朋友，你会哭吗？你在什么情况下哭的？你会笑吗？什么时候你会笑？ <BR>教师：你知道吗，有一群花草树木难过地哭了，后来又开心地笑了，你知道这是为什么?吗请你看一看图画，再告诉我好吗？ </P> <P>二、幼儿自主讲述画面内容。 <BR>引导幼儿打开《幼儿用书》，启发幼儿看图说说：画面上面有谁？他们在做什么？花草树木为什么哭了?后来又为什么笑了？ <BR>幼儿独立阅读画面，鼓励幼儿轻声与同伴交流自己对画面的认识。 <BR>请个别幼儿在集体面前讲述。 </P> <P>三、用实物展示仪放大幼儿用书，听过提问的方式，引导幼儿看图讲述。 <BR>教师：春天来了，草儿绿了，花儿开了。树叶发芽了。谁来了?他们在做什么？花草树木的表情是怎样的？ <BR>教师：后来，谁来了?他们又在做什么？花草树木的表情又是怎样的？ <BR>鼓励幼儿和教师一起完整地讲述画面内容。 </P> <P>四、围绕重点讨论，帮助幼儿进一步理解讲述内容。 <BR>教师：为什么花草树木会难过的哭了？ <BR>教师：后来，为什么花草树木又开心地笑了？ <BR>教师：你喜欢小猴、小狗和小熊？还是喜欢小鸟、蜜蜂和小朋友？为什么？ <BR>教师：我们小朋友应该怎样爱护花草树木呢？ </P> <P>五、音乐活动《春天来了》。 <BR>教师：春天来了，草二天绿了，花儿开了，树叶发芽了。让我们随着音乐一起歌唱《各成春天来了》。 </P></p>
页:
[1]