幼儿园中班讲述活动：小猫过河—幼儿园中班语言教案
<p>一、活动目标： <BR>1、能仔细地观察画面，用比较清楚连贯的语句讲述图片内容。 <BR>2、在讲述中学习正确运用词句“着急”、“连忙”、“长长的脖子”。 <BR>3、懂得同伴之间遇事要互相关心、帮助。 <BR>4、乐于观察、想象、表达。 </P> <P>二、活动准备： <BR>《小猫过河》的4幅图片。 <BR>有关图片角色的立体桌面教具一套。 </P> <P>三、活动过程： <BR>1、逐一出示图（一）、图（二），引导幼儿观察、讲述、想象。 <BR>教师出示图（一），设问：这是在什么地方？有谁？它们在干什么？ <BR>出示图二，设问：这时，河边来了谁？小猫想干什么？它心理怎么样？（帮助幼儿理解“着急”一词）你从哪里看出小猫很着急？ <BR>师：让我们想一个办法帮助小猫过河。（可先让幼儿自由讨论，然后请个别幼儿表述。） <BR>师：到底小猫用什么办法过河的呢？让我们继续看一看。 <BR>2、出示图三、图四，指导幼儿清楚地讲述图片内容。 <BR>师：小猫用什么办法过河的？（引出“连忙”一词，丰富幼儿词汇。）小猫见到奶奶说什么？小动物们高兴吗？你从哪里看出来的？他们为什么这么高兴？ <BR>3、完整讲述图片内容，鼓励幼儿为故事取名，进一步理解图片内容。 <BR>师：你们喜欢故事里的谁？为什么？（小猫关心老人，动物们互相关心、帮助。） </P> <P>四、延伸活动：引导幼儿利用桌面教具继续编讲。</P></p>
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