中班语言活动：动物的伞—幼儿园中班语言教案
<p>活动目标： <BR>1、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。 <BR>2、理解飞、钻、举、爬、缩等动词，并尝试用动作表现。 <BR>3、能根据自己已有的经验，为小动物寻找雨伞，尝试续编儿歌。 </P> <P>活动准备： <BR>课件、动物小图片一套。 </P> <P>活动过程： <BR>1、听音乐进入活动室。 <BR>小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方。 </P> <P>2、观察课件提问： <BR>（1）这里有什么？这么美丽的地方吸引了好多小动物，有谁？还会有谁？ <BR>（2）呀，下雨了！小朋友，下雨的时候我们用什么来遮雨呢？ <BR>（3）小动物怎么办呢？谁可以做它的伞？ </P> <P>3、分节出示课件引导幼儿理解儿歌中的几个动词，学习儿歌句式， <BR>场景1：小鸟在雨中干什么？（飞，一起做飞的动作。）它会飞到哪里去躲雨呢？（幼儿凭经验讲述。）小鸟让我们看看它到底飞到了哪里？（树枝上）小鸟找的这把伞可真大，谁来给大伞取个名字？（引出大树伞。）蚂蚁会想什么办法躲雨呢？（幼儿猜测，引出蘑菇伞。）小青蛙呢？（小青蛙举起荷叶，荷叶伞。） <BR>场景2：看看，谁也在玩（小鸡、瓢虫）下雨的时候，他们会怎么办呢？一起来看看（小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞；瓢虫爬到花瓣下，花瓣伞。小动物们有了伞，再也不怕被雨淋。） </P> <P>4、完整欣赏课件《动物的伞》，幼儿学习朗诵诗歌。 <BR>5、请幼儿跟着课件加上动作完整的朗诵一遍。 <BR>6、引导幼儿看课件仿编诗歌。 <BR>场景3：雨越下越大，还有两个小动物没有找到多余的地方真着急，但他们很快用自己的本领躲了起来，看它们是谁？（乌龟和小松鼠）小朋友猜一猜用什么本领避雨的？（引导幼儿说出小甲壳和大尾巴）用儿歌里的话来说一说（乌龟缩进甲壳里，甲壳伞；松鼠翘起大尾巴，尾巴伞。） </P> <P>7、游戏《帮动物找伞》。www.chinajiaoan.cn <BR>小朋友表现的真好，还有很多小动物没找到自己的伞呢？老师奖给你们每人一件礼物，找一找，和你的同伴说一说是什么，我们做一个游戏：听到雨声，帮助小动物找到一个不会被雨淋到的地方当伞躲起来。送的时候要想好，什么是这个小动物的伞？然后把图片贴在下面。并用诗歌语言编诗歌。 <BR>8、听音乐到户外玩耍。 <BR>小朋友们帮小动物们都找到了伞，你们真是热心的孩子，老师非常喜欢你们，我们一起到外面跳个舞吧。 <BR> <BR>附：儿歌《动物的伞》 <BR>哗啦，哗啦，下雨了， <BR>小鸟飞到树枝上，大树伞！ <BR>蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞！ <BR>青蛙举起荷叶，荷叶伞！ <BR>哗啦，哗啦，下雨了， <BR>小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞！ <BR>瓢虫爬到花瓣下，花瓣伞！ <BR>哗啦，哗啦，下雨了， <BR>乌龟缩进小甲壳，甲壳伞！ <BR>松鼠翘起大尾巴，尾巴伞！ <BR>哗啦，哗啦，下雨了， <BR>大家都有自己的伞。</P></p></p>
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