《奇妙的齿轮》大班科学—幼儿园大班科学教案
<p> 活动名称：《奇妙的齿轮》（大班）<BR><BR>目标：1。让幼儿认识齿轮，知道齿轮是时钟运行的重要部件。<BR><BR>2．儿初步了解齿轮运转的原理。<BR><BR>3．培养幼儿喜欢探究的精神。<BR><BR>活动准备：钟 ，齿轮模型，图片<BR><BR>活动过程：<BR><BR>1、教师唱歌，引起幼儿兴趣。<BR><BR>教师唱《我是一个齿轮》（改编《我是一只茶壶》），问：“小朋友，你们知道老师刚才歌词里面是谁吗？（幼儿答），对拉，刚才老师唱的齿轮就是今天要介绍给你们认识的新朋友。现在呢，我想把齿轮的故事讲给你们听，请你们认真听，齿轮等下会有问题提问你们的。”<BR><BR>教师讲故事。（创编齿轮在钟表里面运作的情况故事）<BR><BR>2、提问问题，让幼儿讨论。<BR><BR>教师：“好了，故事已经讲完了，那老师想问你们，请你们举手回答问题。”教师提问：1、刚才的齿轮是住在哪里的？2、钟里面住了齿轮多少个兄弟姐妹？3、他们都长得一样吗？4、齿轮还有亲戚朋友吗？在哪里可以看到？<BR><BR>幼儿讨论回答。<BR><BR>3、做实验，验证刚才的故事。<BR><BR>教师：“刚才小朋友都回答的很清楚了。现在呢，老师也想看一下齿轮的家，看看齿轮有没有说谎。”<BR><BR>教师拆开钟，让幼儿观察钟里面是否有齿轮，认识钟的结构。<BR><BR>4、请幼儿看看其他的齿轮，并说说哪些地方可以看到齿轮。<BR><BR>5． 活动结束。</p></p>
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