大班科学：我见过的影子—幼儿园大班科学教案
<p>活动目标 <BR><BR>1、启发幼儿对生活中影子的回顾，丰富对影子的认识。<BR><BR>2、引导幼把见过的有趣的影子现象用语言描述出来，并能用绘画、标志符号的方式进行表征。<BR><BR>3、让幼儿了解影子的形成和影子的变化。<BR><BR>活动准备<BR><BR>1、活动前几天提示幼儿观察物体的影子。<BR><BR>2、每个幼儿绘画用的纸、笔。<BR><BR>活动过程<BR><BR>1、谈话导入主题<BR><BR>组织幼儿谈话：1）、你见过影子吗？<BR><BR>2）、你都见到过什么样的影子？<BR><BR>教师小结，引出课题。<BR><BR>2、幼儿分组交流<BR><BR>1）、先将幼儿分成六组。<BR><BR>2）、引导幼儿交流自己所见过的影子。<BR><BR>3）、尽量调动幼儿讲述的积极性。<BR><BR>3、绘画影子<BR><BR>引导幼儿将有趣的影子用绘画或标志符号的形式表征出来。<BR><BR>4、展示幼儿作品。<BR><BR>将幼儿的绘画作品展示在墙饰专栏中，并向大家介绍自己发现的有趣的影子现象。<BR><BR>5、教师讲评。<BR><BR>活动效果<BR><BR>幼儿能积极参与讨论，互相交流讲述自己在不同时间所见过的各种各样的影子，知道影子的变化，并能准确的画出不同影子的效果。本节活动目标达到，效果不错。</p>
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