幼儿园中班语言教案：我有一个家—幼儿园中班语言教案
<p>活动目标 </P> <P>1.感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。 <BR>2.尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。 <BR>3.知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名、职业等。 <BR><BR><BR>活动准备 1.趣味练习：找一找你的家人 <BR>2.照片：全家福、纸盒一个。<BR><BR>活动过程</P> <P>一、导入<BR>谈话的形式：讲讲我的家，知道每个人都有自己的家。<BR>引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的？家里都有谁？</P> <P>二、展开<BR>1.出示全家福照片，互相介绍自己的家人。<BR>问：这是谁？爸爸（妈妈或其他家庭成员）是什么样的？<BR>从外貌、性格等方面介绍。</P> <P>2.游戏：抽照片、猜名字<BR>向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。</P> <P>（1）请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里<BR>教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。<BR>（2）请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。</P> <P>3.谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。<BR>激发爱父母、爱家的情感。</P> <P>（1）爸爸在家干什么？妈妈呢？自己在家干什么？<BR>（2）爸爸妈妈是怎样关爱你的？<BR>引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。<BR>小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸妈妈都爱自己的孩子，<BR>我们应该怎样关爱爸爸妈妈？想想自己应该为家人做些什么呢？</P> <P>4.欣赏散文诗《家是什么》，感受家的温暖。<BR>联系生活体验，请幼儿说说家是什么？</P> <P>三、结束<BR>趣味练习：找一找你的家人<BR>组织幼儿张贴自己的“全家福”照片，供幼儿随时讲述。</P></p>
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