中班语言教案：散文诗《大树妈妈》—幼儿园中班语言教案
<P>活动目标 </P> <P>1、学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的仿编. <BR>2、体验散文诗中娃娃对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。<BR></P> <P>活动准备 1、ppt课件：大树妈妈<BR>2、课件-照片：大树 <BR></P> <P>活动过程</P> <P>一、导入</P> <P>课件-照片：大树</P> <P>1.小朋友，你们看看这棵茂盛的大树，你们知道谁是大树妈妈的娃娃吗？<BR>（引导幼儿说出树叶）</P> <P>2.大树妈妈非常喜欢娃娃，你们知道谁还想当大树妈妈的娃娃吗？<BR>（让幼儿和周围的伙伴互说）</P> <P>二、展开</P> <P>1.通过课件演示，理解散文诗</P> <P>课件1<BR>（1）看！谁来当大树妈妈的娃娃了？ （小鸟）</P> <P>（2）小鸟会干什么？它会对大树妈妈说什么？<BR>（幼儿讨论，发言）<BR>小结：小鸟说：“我来当你娃娃，给你唱歌。”<BR><BR>（3）大树妈妈会高兴的怎么说呢？<BR>（幼儿互说）<BR>小结：大树妈妈说：“好哇，好哇”</P> <P>（4）师幼一起说小鸟和大树妈妈的对话。<BR> 小鸟说：“我来当你娃娃，给你唱歌。”<BR> 大树妈妈说：“好哇，好哇”</P> <P>课件2<BR>（1）还有一个小动物想当大树妈妈的娃娃，看看是谁？<BR>（小松鼠）</P> <P>（2）小松鼠怎么对大树妈妈说呢？<BR>（启发幼儿想想小松鼠会干什么）<BR>小结：松鼠说：“我来当你娃娃，给你跳舞。”</P> <P>（3）引导幼儿一起学说小松鼠和大树妈妈的对话。</P> <P>课件3<BR>（1）除了小动物愿意当大树妈妈的娃娃。看看还有谁想当大树妈妈的娃娃呢？</P> <P>（2）小星星又会对大树妈妈说什么呢？大树妈妈会怎么说？<BR> <BR> 小星星说：“我来当你娃娃，晚上陪你说说话。”<BR> 大树妈妈说：“好啊，好啊”</P> <P>2.完整欣赏散文诗</P> <P>（1）教师完整朗诵一遍散文诗。<BR>（2）幼儿跟老师一起朗诵一遍。</P> <P>3.你觉得这篇散文诗美吗？我们来表演一下好吗？</P> <P>（1）教师当大树妈妈，小朋友演娃娃。<BR>教师带领幼儿边练习散文对话边表演。</P> <P>（2）幼儿自由选择角色表演<BR>教师适当旁白</P> <P>4.感受散文诗中表现的内在情感，产生爱树妈妈的情感。</P> <P>（1）为什么小鸟、松鼠，小星星都愿意当大树妈妈的娃娃呢？<BR>（2）你们喜欢大树妈妈吗？还有许多小动物想当大树妈妈的娃娃呢。</P> <P>三、结束</P> <P>课件4<BR>（1）看看这些小动物是谁？<BR>（小狗，鸽子，袋鼠）</P> <P>（2）想一想他们会对大树妈妈说什么？<BR> 启发幼儿幼儿自由仿编散文诗。</P> <P>3.幼儿两人一组互说自己创编的散文诗。</P>
页:
[1]