科学活动——物体的上抛、下落—幼儿园大班科学教案
<p> 科学活动——物体的上抛、下落<BR><BR>设计意图：<BR><BR>物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。<BR><BR><BR><BR>活动目的：<BR><BR>1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。<BR><BR>2.激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。<BR><BR><BR><BR>活动准备：<BR><BR>1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若干<BR><BR>2.难度不同的半成品材料，降落伞范样<BR><BR><BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、操作、探索<BR><BR>1.探索塑料袋与沙包上抛的不同现象<BR><BR>2.让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体<BR><BR>3.探索纸与夹子上抛不同现象<BR><BR>4.探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象<BR><BR>5.探索怎样使纸能快一点落下的方法<BR><BR>6.留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些<BR><BR>二、幼儿自制玩具<BR><BR>1.讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫<BR><BR>2.鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具<BR><BR>3.幼儿制作玩具，教师个别指导<BR><BR>三、玩玩具，体验成功的喜悦</p></p>
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