中班识字教案：飞和跳—幼儿园中班语言教案
<P>活动目标<BR>1.引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。<BR>2.初步培养幼儿认识汉字的兴趣。<BR><BR><BR>活动准备 1.课件-图片 蝴蝶，兔子。<BR>2.动物、汉字卡片。<BR><BR>活动过程<BR>一、认识“飞”、“跳”<BR>1.认识“飞”<BR>（1）今天树林里召开动物运动会，(出示蝴蝶)<BR>你们看谁第一个来了?它有什么本领?</P> <P>（2）出示许多小动物图片<BR>引导幼儿找出参加“飞”比赛的小动物。(蜻蜓、鸟)。</P> <P>（3）引导幼儿观察“飞”字，什么地方像小动物的翅膀?</P> <P>2.认识“跳”<BR>（1）请小朋友们想一想剩下的小动物可以参加什么比赛?(青蛙、兔)<BR>（2）还有哪些动物有跳的本领?</P> <P>3.小结：什么动物有“飞”的本领?什么动物有“跳”的本领?</P> <P>二、复习巩固<BR>1.动物找汉字</P> <P>（1）交代方法：<BR>用两个字“飞”和“跳”，表示有两种比赛。<BR>每个小朋友看清楚自己面前的小动物有什么本领，可以参加哪种比赛，<BR>然后把它送到相应的汉字旁边。<BR>例如，参加“飞”的比赛，就送到汉字“飞”的旁边。</P> <P>（2）个别幼儿示范。<BR>（3）集体送小动物参加比赛，边送边说。<BR>如送小兔→跳，就说： “我的小兔会跳，我送它参加跳的比赛。”</P> <P>2.看动作找汉字<BR>老师做动作幼儿举汉字。</P> <P>3.趣味练习—连接单词<BR>照着写出汉字并合它相对应的图片连接在一起。<BR>如青蛙——（青蛙图片）</P>
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