中班教案：云彩和风儿—幼儿园中班语言教案
<P>活动目标</P> <P>1.帮助他们感受散文诗的语言美，意境美。<BR>2.学习仿编散文诗，激发幼儿想象力，创造力。<BR>3.培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。<BR><BR>活动准备 1.幻灯片—云的形态 </P> <P>活动过程</P> <P>一、激发幼儿兴趣<BR>1.教师站在窗前饶有兴趣的对幼儿说：小朋友快来，到老师这里来！<BR>今天老师请你们看一些有趣的东西，你们想看吗？<BR>2.请小朋友仔细观察：<BR>看看窗外的天上有什么？<BR>大树的叶子为什么会动？</P> <P>二、观看后交流<BR>1.你们看到了什么？<BR>（引导幼儿自由观察并用完整的语言回答）<BR>你平时看到的云会动吗？<BR>（让幼儿知道天空中有风，风一吹白云就会移动。）</P> <P>2.大树的叶子为什么会动？<BR>（启发幼儿讲述，大树的叶子被风一吹就来回的摆动。）</P> <P>三、欣赏诗朗诵《云彩和风儿》。<BR>1.教师有感情的朗诵<BR>提问：听了后有什么感觉？<BR>（让幼儿充分感受散文诗的优美意境）</P> <P>2.配乐诗朗诵<BR>老师配合朗诵用肢体动作表演，帮助其体验理解。<BR>（1）为什么说云是有趣的云，风是能干的风呢？<BR>（2）散文诗中的风都把云彩变成了什么？<BR>用“吹呀吹，云彩变成什么？”来表述。<BR>（引导幼儿用散文中的语句完整的回答）</P> <P>3.集体跟着老师朗诵散文诗<BR>（1）引导幼儿用动作表现散文诗的内容。<BR>（2）请幼儿说说平时还见过云彩变成什么？<BR>用“吹呀吹，云彩变成什么的……”句式来表述。</P> <P>四、欣赏—云的形态</P> <P>通过课件，让幼儿欣赏，形状奇特、变幻莫测、多姿多彩的云。<BR><BR>《云彩和风儿》<BR>天上的云彩，真有趣，天上的风儿，真能干。<BR>吹呀吹，云彩变成小帆船，竖起桅杆，扬起风帆，小船飘呀飘，漂到远处看不见。<BR>吹呀吹，云彩变成了大狮子，躬起身子，张开大口，狮子吼啊，吓得羊群都逃散。<BR>吹呀吹，云彩变成了胖娃娃，头戴金帽子，身穿白肚兜儿，跑来跑去，跟太阳公公闹着玩。<BR>天上的云彩，真有趣，天上的风儿，真能干。 </P>
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