中班语言教案：我编你猜—幼儿园中班语言教案
<p>活动目标 <BR>1.体验创编、猜谜的乐趣。 <BR>2.发展思维能力以及语言表达能力。 <BR>3.会根据要求创编谜语。<BR><BR>活动准备<BR>1.趣味练习-春天动物的谜语 <BR>2.课件：图片-熊猫<BR><BR>活动过程</P> <P>一、导入<BR>教师：有华丽的翅膀，尾巴长得像棍棒，休息时翅膀和背是垂直的。<BR>谁能猜出来老师说的是什么昆虫？<BR>（激发幼儿参与讨论的兴趣，引出谜语。）</P> <P>二、展开<BR>1.讨论：什么是谜语？它由几部分组成？<BR>教师讲解：<BR>谜语由三部分组成，题目叫谜面，猜测的范围叫谜目，答案叫谜底。<BR>如：“一个绿娃娃，跳水顶呱呱，冬天它睡觉，夏天把虫抓”（谜面）。<BR>( 谜底：青蛙)</P> <P>2.学习创编谜语。<BR>（1）讲解要求：创编时，编的谜面要与谜底吻合。<BR>（2）举例讲解：出示熊猫图片<BR>启发幼儿思考：<BR>熊猫是猫吗？它的眼睛是什么样的？吃什么呢?<BR>（鼓励幼儿大胆创编。）<BR>教师小结：叫猫不是猫，眼被黑圈包。竹叶是粮食，珍贵又稀少。<BR>（打一动物。）</P> <P>3.组织游戏。<BR>（1）猜谜游戏不仅有趣，而且能使我们变得越来越机灵和聪明。<BR>现在，我们一起来玩“我编你猜”的游戏好吗？</P> <P>（2）趣味练习：春天动物的谜语<BR>小朋友看着图片，两人一组，一人说，另一人猜。<BR>由卵变成蝌蚪，后腿长出来的时候，尾巴会断，擅长跳。——（青蛙）<BR>用锋利的针保护自己，会发出嗡嗡的声音，家里有很多蜂蜜。——（蜜蜂）<BR>大多在地下，和岩石下生活，有阶级，群居，特别小，黑色。——（蚂蚁）<BR>要求：对方在说谜面的时候，另一人要注意仔细听，一边听一边想，这样才能猜出谜底.</P> <P>三、活动延伸<BR>请小朋友把今天新知道的谜语说给家里人猜，并问问是怎么猜出来的？ </P></p>
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