幼儿园中班语言教案：逗蚂蚁—幼儿园中班语言教案
<p>活动目标<BR>1.理解儿歌内容，学习有节奏的朗诵。 <BR>2.能根据自己的生活经验创编儿歌的中间部分。 <BR>3.感受儿歌中愉快的游戏情景，产生对朗诵活动的兴趣。<BR><BR><BR>活动准备 1.ppt课件：儿歌《逗蚂蚁》 </P> <P>活动过程</P> <P>一、课件演示，欣赏儿歌。</P> <P>1.教师引导幼儿观看图片，画面上有什么？<BR>2.教师完整的朗诵儿歌，注意儿歌的节奏以及一问一答部分的不同。</P> <P>二、学习儿歌。</P> <P>1、回忆儿歌内容</P> <P>蚂蚁吃了什么饭？什么菜？用什么筷？用什么碗？<BR>小蚂蚁吃不完是怎么办的呢？</P> <P>2、师生分别扮演角色朗诵儿歌。</P> <P>（1）教师：现在，我来做蚂蚁，你们喊我来，我问你们回答。<BR>教师扮演蚂蚁朗诵儿歌。<BR>（2）与幼儿一问一答朗诵儿歌，然后交换角色朗诵儿歌。</P> <P>三、创编儿歌中间部分。</P> <P>1、观察课件，不同材料的碗筷，丰富幼儿对碗筷种类的认识。</P> <P>2、教师启发幼儿根据生活经验拓展想象。<BR>（1）你还知道什么饭菜？<BR>你想请蚂蚁吃什么饭？什么菜？<BR>（2）鼓励幼儿根据已有经验大胆讲述各种主食和菜肴的名称。</P> <P>3、采用问答的方式朗诵新编儿歌。</P> <P>四、教师引导幼儿用朗诵儿歌的方式与蚂蚁对话。 </P> <P>儿歌：逗蚂蚁<BR>蚂蚁来呀来，快快来吃饭。<BR>什么饭？白米饭。<BR>什么菜？炒青菜。<BR>什么碗？烂泥碗。<BR>什么筷？毛竹筷。<BR>吃不了，往回搬。<BR>呀唷呀唷搬得欢。 </P></p>
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