玩声音（大班科学）—幼儿园大班科学教案
<p> 活动目标：<BR><BR>1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。<BR><BR>2、引导幼儿积极探索，用不同的方法使不同物体发出声音，并乐意与同伴交流。<BR><BR>3、发挥幼儿想象力，培养创新意识和想象力。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>一类材料：铃铛、响筒、口哨、小喇叭等<BR><BR>二类材料：竹筷、木梳、刷子、瓶盖等<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一、开始部分<BR><BR>猜猜他是谁：请四名幼儿事先藏在遮挡物后面，分别对大家说一句话，大家根据说话的声音，猜一猜都是谁在说话？<BR><BR>二、基本部分<BR><BR>1、玩一玩，让物体发出声音<BR><BR>教师：人的声音是各不相同，小朋友们都能根据不同的声音猜出说话的小朋友是谁，下面我们试着玩玩这些物品，听听它们发出的声音。<BR><BR>（1）、老师与幼儿交流，说一说用什么方法让各种器具和乐器发出声音。<BR><BR>（2）停止动作，使物体停止发出声音。<BR><BR>教师；说一说，为什么这些物体会一声不响了？<BR><BR>（3）小结：使物体运动起来，它就会发出声音，不动它，就没有声音了。<BR><BR>2、感受声音的不同<BR><BR>教师：刚才大家一起玩太吵了，什么声音也听不清。现在我们分开来听一听竹筷会发出什么声音？玻璃杯会发出什么声音……<BR><BR>（1）开火车，幼儿各自用自己手中的器具，大家按“一、二、一”的节奏敲一敲，吹一吹。<BR><BR>（2）感受声音的不同性质，如嗓、清音、高音、低音节奏快、节奏慢等<BR><BR>3、听录音，想象感受声音的多样性<BR><BR>教师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音，你们会想象到什么事物？<BR><BR>（1）鸟叫<BR><BR>（2）流水叮咚响，一群鸭子嬉戏<BR><BR>（3）动画片《狮子王》的插曲<BR><BR>（4）小结：不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想，猜测发生了什么事情？<BR><BR>（5）请幼儿说一说，生活中还听到过哪些不同的声音？<BR><BR>4、探索模仿声音<BR><BR>教师：刚刚我们听到了马飞快地跑的，鸟儿欢快的叫……生活中各种各样的声音，你能学一学？试一试，模仿这些声音<BR><BR>（1）、学习模仿马蹄声<BR><BR>（2）、幼儿交流模仿声音<BR><BR>（3）、师生合作配音<BR><BR>出示森林背景图，老师操作鸟儿、大象、小猫、鸭子等图片由幼儿配音：<BR><BR>清晨，鸟儿们醒来了（揉塑料纸或打纸片模拟小鸟上下纷飞。）<BR><BR>大象走来了（用拳头慢慢的敲桌子）<BR><BR>小猫走来了（喵喵！）<BR><BR>三、结束部分<BR><BR>1、小结本课：生活中有各种各样的声音，希望小朋友们以后认真听，试着模仿，就会发现很多乐趣。<BR><BR>2、幼儿休息。</p></p>
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