大班科学活动：玩锁—幼儿园大班科学教案
<p> 活动目标：<BR><BR>1：在玩玩讲讲等活动中，引导幼儿学习了解挂锁，钥匙的外形特点和开关方法及多种多样的锁及其用途。<BR><BR>2：在活动中进一步发展幼儿的探索能力。<BR><BR>3：通过小游戏，进一步培养幼儿的集体意识。<BR><BR>活动准备：</p> 1：幼儿每人一把挂锁（配匙），老师一把大挂锁，各种各样的锁若干。<BR><BR>2：钥匙一串。金钥匙（纸质）7－8把。<BR><BR>活动过程：<BR><BR>一：参观各种各样的锁的展览会，幼儿自由认认讲讲这叫什么锁，在哪里见过的。<BR><BR>二：学习开关挂锁。<BR><BR>（1）幼儿自由玩挂锁。<BR><BR>（2）以老师不会玩挂锁，幼儿来教老师的方法学习开关挂锁。<BR><BR>A：开锁：找到钥匙孔――把钥匙正插――插到底----旋转<BR><BR>B：关锁：挂锁对准小孔――往下按。<BR><P></P>C：再练一次开、关挂锁。<BR><BR>三：引导幼儿用自己的钥匙去开别人的锁，并得出结论：一把钥匙只能开一把锁。<BR><BR>四；观察钥匙，了解钥匙的结构。<BR><BR>齿：观察齿像什么?把手：观察把手的形状<BR><BR>小孔：出示一串钥匙，了解小孔的作用。<BR><BR>五：介绍一些现代的高科技的锁：指纹锁，密码锁，声控锁。<BR><BR>六：游戏“金锁、银锁”<BR><BR>1：集体学儿歌。“金锁、银锁，咔嚓一锁，看看谁先打开锁。”<BR><BR>2：讲解游戏规则：<BR><BR>一组中请一个幼儿把五把钥匙抓在手中，大家一起念儿歌，当念到最后一个字时，这个幼儿把钥匙洒在桌上，每个幼儿赶快找自己的钥匙来开锁，一组五个最快开出者为胜，得奖品金钥匙一个。</p> 3：幼儿商量轮流分工。<BR><BR>4：游戏3－4遍。</p></p>
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