杯子怎么会流汗(大班科学)—幼儿园大班科学教案
<p> 一、设计意图：<BR><BR>今天是童童的生日，她的妈妈为了帮她庆祝生日，给每位小朋友都准备了一盒冰激凌，小朋友们开心地吃着，吃完后有好几个观察仔细的小朋友都发现，刚才放冰激凌的桌面上都流下了一滩水，可这些水又不像是从盒中漏下来的，这是怎么回事呢？为此，我设计了本次活动，旨在通过实验，让幼儿了解空气有许多看不见的水蒸气，水蒸气遇到冷空气就会变成小水珠。<BR><BR>二、活动目标：<BR><BR>1、让幼儿通过实验了解露水、雨是如何在空气中形成的。<BR><BR>2、培养幼儿的探索兴趣，发展他们的动手操作及观察能力。<BR><BR>3、引导幼儿用语言表达在探索和发现中的感受。<BR><BR>三、活动准备：<BR><BR>人手一个干净的空玻璃杯、杯盖、一盘甜冰块<BR><P></P>四、活动流程：<BR><BR>设疑导入</p> <BR>记录猜想</p> <BR>幼儿实验<BR><BR>拓展经验<BR><BR>五、活动过程：<BR><BR>1、设疑导入<BR><P></P>教师出示干净的空玻璃杯，倒入数块甜冰块，盖上杯盖，稍等片刻，让幼儿观察并说出杯外发生了什么变化？幼儿互相讨论。<BR><BR>教师提问：刚才很干爽的杯子外面怎么会流汗的呢？<BR><BR>2、记录猜想<BR><BR>教师用绘画的方式在集体记录卡上记录幼儿的种种猜想。（如有的认为是从杯子里漏出来的、有的认为是投放冰块时不小心滴下来的、还有的认为杯子可能是裂缝的……）<BR><BR>3、幼儿实验<BR><BR>幼儿利用桌面上的材料（玻璃杯、冰块）进行操作活动。<BR><BR>启发幼儿根据猜想品尝冰块的味道，然后和杯外水珠的味道相比较，就排除了以上的一些猜想，幼儿根据观察也发现玻璃杯是完好无缺的，进一步请幼儿讨论杯外水珠的形成原因。</p></p> 4、拓展经验<BR><BR>运用已有经验拓展到生活中看到的一些自然现象，如为什么在凉快的早晨水滴会出现在植物上，而那时天空并没有下雨？为什么冬天在开着空调的窗户外会留下水滴？……</p></p>
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