泥土和石头—幼儿园大班科学教案
<P><STRONG>泥土和石头</STRONG></P> <P>活动目的: <BR>1． 引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。 <BR>2． 通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。 <BR>活动准备:<BR>石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 <BR>活动过程区分泥土和石头 <BR>1． 幼儿尝试区分泥土和石头。 <BR>师：这是什么？请你们试着把他们分开。 <BR>2． 老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分？ <BR>3． 引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。 <BR>4． 说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。 <BR>5． 老师归纳小结不同的区分方法。 <BR>6． 让幼儿再尝试的分找泥土和石头。 <BR>一、 给泥土石头洗澡 <BR>1． 师：给石头洗澡，看看石头有什么变化？ <BR>2． 试说给石头洗澡后的结果。 <BR>3． 给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。 <BR>二、 做泥团 <BR>1． 能不能试着把泥做成团？ <BR>2． 引导幼儿尝试泥干了怎么办？湿了怎么办？ <BR>3． 说一说自己是怎样成功地把泥团起来的？ <BR>4． 观察泥土在水里的变化。（变混合） <BR>三、 介绍泥土和石头用途 <BR>1． 请幼儿试说石头的用处。 <BR>2． 老师和幼儿一起小结（造桥、铺路、假山、石雕、石桌等）。 <BR>3． 请幼儿试着说出泥土的用处。 <BR>4． 老师和幼儿一起小结（种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。 <BR>5． 大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事</P>
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