科学活动：会变的影子—幼儿园大班科学教案
<p>幼儿经验分析：<BR>1、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解，知道有光就有影子。<BR>2、在日常生活中，幼儿已发现到影子是会变的。<BR>设计意图：<BR>1、提供相关的操作材料，引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。<BR>2、在幼儿实践的基础上，提升有关光和影子关系的经验。<BR>环境创设：手电筒、辅助材料、纸、蜡笔、陈列板<BR>活动流程及相关提问：<BR>一、质疑，引发幼儿探究的兴趣。<BR>1、影子会变吗？为什么？<BR>2、影子会怎么变？<BR>3、你会让影子变吗？<BR>二、幼儿自主选择材料，探索并记录自己的发现和方法。<BR>观察要点：a、参与投入情况b、选择和使用c、记录的方法 <BR>三、讨论交流、经验提升。<BR>1、你是怎么让影子变的？<BR>（归纳影子变化的原因） <BR>挑战：影子真会变，那它会不会变没有了呢？ </p>
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