科学活动：绳子的用途—幼儿园大班科学教案
<p>温州第四幼儿园：金笛</p> <p> </p> <p><STRONG>活动目标：</STRONG><BR>1、了解生活中各种绳子及其用途。<BR>2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。</p> <p> </p> <p><STRONG>活动准备：</STRONG><BR>1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字）。<BR>2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。<BR>3、收集一些关于绳的照片。<BR>4、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。</p> <p> </p> <p><STRONG>活动过程：</STRONG></p> <p> </p> <p><STRONG>一、了解材料，引出绳子的主题</STRONG><BR>（出示各种材料包括各种绳子）师：你们瞧，桌子上都有些什么？<BR>（出示四个汉字）师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友？</p> <p> </p> <p><STRONG>二、分组试一试，绳子的用途</STRONG><BR>1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变！<BR>2、每组幼儿展示自己的成果<BR>师：你们桌子上的是什么字？怎么变了？</p> <p> </p> <p><STRONG>三、说一说用过的绳子</STRONG><BR>师：刚才你们干什么了？<BR>你们都用到了哪些绳子？教师与幼儿一起总结绳子的用途，让幼儿了解各种绳子的特性。<BR>如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比较坚固，可以用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…</p> <p> </p> <p><STRONG>四、合作玩绳子</STRONG><BR>师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好朋友一起玩一条绳子，看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。<BR>玩的过程中及时发现新的玩法，引导幼儿合作完成。</p> <p> </p> <p><STRONG>五、生活中的绳子</STRONG><BR>师：小朋友真棒！刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动，在我们的生活中，你还在哪里发现了绳子？<BR>1、幼儿自由讨论<BR>2、播放各种绳子的照片<BR>师：生活中还有很多绳子可调皮了，躲起来很难发现，金老师就把这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？</p> <p> </p> <p><STRONG>六、结束</STRONG><BR>原来生活中还有那么多有用的绳子，那楼下的小朋友肯定等不及了，我们把今天看到学到玩到的赶快去告诉他们吧！</p>
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