中班主题：给妈妈的信—幼儿园中班主题教案
<P>活动目标：<BR>·倾听故事，感受妈妈和孩子之间的爱。</P> <P>·愿意为妈妈制作一份爱心邮件，祝愿妈妈节日愉快。</P> <P>活动准备：<BR>·挂图第5号、故事磁带、一封较大的画满爱心的信。</P> <P>活动过程：<BR>·信<BR>——猜猜这是谁的信<BR> “今天呀，我收到一样非常特别的礼物。你们猜猜是什么？”（幼儿猜想，出示信）<BR> “原来是一封信。这封信和你们平时见到的信有什么不一样的地方吗？”（幼儿猜想；平时看到的信都是用文字书写的）<BR> “这封这么特别的，上面画满了爱心的信，到底是谁寄来的？又是准备寄给谁的呢？让我们一起来听听故事，听完了故事你们就能知道了。”</P> <P>·动物给妈妈的信<BR>——乌龟给妈妈的信（故事从头至…我也很爱他。）<BR> “搂是一个什么样的动作呢？为什么不用抱呢？”（搂是轻轻的，温柔的；抱是要用力的。妈妈的动作总是轻轻的，温柔的，搂能表现妈妈的爱。）<BR> “乌龟妈妈为什么要亲热的搂住小蜗牛呢？”<BR> “你们来猜一猜，小乌龟为什么要给妈妈写信呢？”<BR>（可能因为长大了离开妈妈，现在很想念妈妈，所以要写信；有一些话不好意思从嘴里直接说出来，用写信的方式表达自己对妈妈的爱。<BR></P> <P>过渡：小蜗牛看见乌龟妈妈这么的高兴，它也想给自己的妈妈写信，让我们继续听故事。”<BR>——小蜗牛给妈妈的信（故事从小蜗牛心想至…结尾）<BR>“小蜗牛写给妈妈的信上说了些什么？”（信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵说妈妈，我爱你；还有许许多多的爱心，代表了小蜗牛对妈妈的爱数也数不清。）<BR>“你看了小蜗牛的这封信，心里有什么感觉？”（幼儿泛谈）<BR>小结：原来，简简单单的一封信也可以让妈妈这么的开心。小乌龟会写字，所以他把想说的话写了下来。不会写字的小蜗牛选择用画画的方式来表达对妈妈的情感，这封信真是一份特殊的礼物呀！ </P> <P>——完整欣赏故事磁带<BR> “接下来，我们带着二个问题完整的听听故事。”<BR>提问：1、故事的名字叫什么？<BR> 2、你最喜欢故事中的谁？为什么？<BR>教师出示信：这封信是谁寄来的，又准备寄给谁呢？（小蜗牛写给中一班孩子的信）</P> <P>·我给妈妈的信<BR>——制作爱心邮件<BR> “在过几天是‘三八妇女节’，是妈妈们的节日了，我们是不是也应该为妈妈亲手做的礼物呢？我们就学着小蜗牛的方法给妈妈写封信吧。”<BR> “ 写信要准备什么呢？”（幼儿泛谈；纸、笔、蜡笔、信封、邮票等）<BR> 和幼儿一起讨论如何制作爱心邮件（信纸的左上角要写上对方名字，当中可以写上你想妈妈说的话，或者画一幅画，右下角要写上写信人的名字。如果不会写字可以用图画来表示。）</P> <P> “明天早上啊，我们就在区角里为妈妈制作一封爱心邮件，今晚回家每个人都想一想你准备写上什么？画上什么？”</P> <P>·活动结束</P>
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