幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴—幼儿园大班科学教案
<p><STRONG>幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴</STRONG><BR>来源：寿光市文家街道南马幼儿园 张宁</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>【活动目标】</STRONG><BR>1、认识各种动物的尾巴。<BR>2、了解动物尾巴的作用。</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>【活动准备】</STRONG><BR>歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）</p> <p> </p> <p><STRONG>【活动过程】<BR>一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧！（歌曲《小画家》）<BR></STRONG>提问：1.歌曲中的小画家是谁啊？（丁丁）2.丁丁画的什么？画的怎么样啊？（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）3.丁丁是不是一个优秀的画家？<BR>教师小结：丁丁做事不认真，没有认真观察，只说大话，所以没有画好，我们小朋友可不要向他学习。</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>二、找尾巴：<BR></STRONG>师：今天老师还带来了一个“宝盒”呢！你们来猜猜里面有什么？（教师故作神秘状）“宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥？”孩子们，猜出来了吗？现在我让一个小朋友来把宝物拿出来！<BR>出示动物尾巴：（一个小朋友拿一个）<BR>金鱼的尾巴：什么颜色？像什么？（嘴唇，花瓣）金鱼的尾巴有什么用处啊？<BR>松鼠的尾巴：什么颜色？像什么？（桃子，雨伞，小船）<BR>燕子的尾巴：像什么？（剪刀，岔子，牛角）<BR>猴子的尾巴：像什么？（蛇，蚯蚓，绳子）<BR>老牛的尾巴：像什么？（勺子。气球，蝌蚪）<BR>出示每种动物尾巴的时候给幼儿讲讲尾巴的用处。<BR>师：“魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她”，幼儿继续摸出动物的身子。<BR>咦？这是谁啊？它怎么了？（引出尾巴没有了）它的尾巴去哪了？我们来帮它找找吧！（让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴，把它们连起来）<BR>最后出示壁虎的尾巴：咦？这是谁的尾巴呀？它的身子去哪了？（课前把壁虎的身子藏好）咱们来帮它找找吧！这时放故事《神奇的尾巴》</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>三、欣赏故事：</STRONG><BR>提问：<BR>1、故事里都有谁啊？<BR>2、它们发生的什么事？<BR>3、它们的尾巴断了怎么办了？（知道壁虎的尾巴断了，可以长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，可以长成新的蚯蚓）</p> <p><STRONG></STRONG> </p> <p><STRONG>【活动延伸】</STRONG><BR>游戏《揪尾巴》<BR>动物的尾巴可真神奇，现在我们也来变成小动物，一起来玩揪尾巴的游戏吧！</p>
页:
[1]