中班科学教案：看谁喷得远—幼儿园中班科学教案
<p>中班科学活动：看谁喷得远<BR><BR>执教：肖晓红<BR><BR><BR><BR>目标：<BR><BR>1．引导幼儿发现并了解水位高度与水柱喷射距离间的关系。<BR><BR>2．启发幼儿表达、交流探索的过程和结果，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及合作能力。<BR><BR>3．激发幼儿的探索兴趣。<BR><BR>准备：<BR><BR>1．可乐瓶若干，根据需要在每只瓶子上钻洞并用胶布封住，然后装上水。<BR><BR>2．小红旗和小黄旗每人各一面,蓝、红三角形若干。<BR><BR>3．用于加水的桶和杯子各一只,胶布若干。<BR><BR>4．用来测量水位高度的绳若干。<BR><BR><BR>过程：<BR><BR>一、设置情境，激发兴趣<BR><BR>1．小朋友都喜欢玩水。今天我准备了一些瓶子，我们一起来玩喷水的游戏，好吗?<BR><BR>二、动手操作，交流经验<BR><BR>(一)进行第一个实验。<BR><BR>1、你们的桌子上都有两个瓶子，这两个瓶子有什么相同和不同的地方?请<BR><BR>你和旁边的小朋友说说。<BR><BR>2、我听到大家都说得很好，现在请你们用胶布把洞口封住，然后加水到黑<BR><BR>色的线上。<BR><BR>3、果同时撕去洞上的胶布，你们猜一猜是黄色的水喷得远，还是蓝色的水<BR><BR>喷得远呢?在你认为喷得远的瓶子后面插上小黄旗，如果你认为它们喷得一样远，就在两只瓶子中间插上小黄旗。<BR><BR> 4、（都做完了）现在请两位小朋友把瓶子放好，洞口朝前，用力把胶布撕开，然后把两个瓶子放在一起，仔细观察，在喷得远的瓶子后插上小红旗表示实验结果，观察自己的猜测与实验结果是否一致。<BR><BR>5、提问：怎么样？猜想结果与实验结果一样吗？那你们发现<BR><BR>了什么？为什么喷出的水会一样远呢？<BR><BR>6、师操作，验证结果。<BR><BR>7、请幼儿用绳测量喷水的洞口离水面的高度。<BR><BR>8、发现了什么？<BR><BR>9、师再次操作，验证结果。<BR><BR>10、出示总表，小结：水位一样高，洞口一样高，一样大，它所受的压力就一样，所以，喷出的水就一样远。<BR><BR>（二）（出示有两个洞的瓶子）进行第二个实验。<BR><BR><BR><P></P>1、师：看，这个瓶子有两个洞，如果同时撕去洞上的胶布，你们猜一猜哪个洞的水喷得远呢？在你认为喷得远的洞旁边贴上蓝色的三角形，如果你认为它们喷得一样远，就在两个洞中间贴上蓝色的三角形。<BR><BR>2、都做完了）现在请小朋友把瓶子放好，洞口朝前，用力把胶布撕开，仔<BR><BR>细观察，在喷得远的瓶子旁贴上红色的三角形表示实验结果，观察自己的猜测与实验结果是否一致。<BR><BR>3、提问：怎么样？猜想结果与实验结果一样吗？那你们发现了什么？<BR><BR>4、师操作，验证结果。<BR><BR>5、为什么下面的洞水喷得远？<BR><BR>6、小结：虽然，洞口一样大，但下面的洞比上面的洞低，下面的水就多，<BR><BR>压力就大，所以，下面的水就会喷得远。<BR><BR>（三）观看录象，拓展经验。<BR><BR>1、出示洞口一样高，一样大，但水位高度不一样的瓶子进行比较。<BR><BR>2、出示水位、洞口一样高，但大小不一样大的瓶子比较。<BR><BR>延伸：<BR><BR>出示洞口一样高一样大，但水位不同，并盖紧盖子的两只瓶子，请幼儿回<BR><BR>家和爸爸妈妈一起做实验，看哪只瓶子喷得水远？<BR><BR><BR></p>
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