科学活动：什么地方可以动—幼儿园中班科学教案
活动目标:<BR><BR>1、能积极探索自己身体有哪些部位可以动。<BR><BR>2、能用纸人偶创造性地摆出各种造型。<BR><BR>活动准备:<BR><BR>画有人体轮廓的大纸六张：关节处用圆钉固定，身体各部分可以动的约人偶，幼儿人手一个；彩笔。<BR><BR>活动过程:<BR><BR>1、幼儿分组操作。<BR><BR>提问：我们的身体有哪些部位？哪些地方可以动？<BR><BR>幼儿分成五个小组，每组一张人体轮廓图。根据自己的经验和实际运动情况，将身体可以动的部位，用笔标记在人体图的相应位置上。<BR><BR>2、集体讨论。<BR><BR>将五幅图展示出来，请各个小组向大家介绍自己小组探索的结果。<BR><BR>师生共同讨论人体的哪些部位可以动，由老师在空白的人体图上标出。<BR><BR>3、幼儿自由操作。<BR><BR>幼儿自由操作纸人偶，用它摆出各种的动作造型。<BR><BR>与同伴交流自己所摆的动作，可以互相做一做自己、对方摆的动作。</p>
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