幼儿园大班科学教案：转动—幼儿园大班科学教案
<p><STRONG>活动目标:</STRONG> <BR>1、愿意探索使各种物体转动的方法． <BR>2、关注生活中的转动现象，发现转动在生活中的运用． </P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG> <BR>筷子、绳子、勺子、风车、呼拉圈、碗、蜡笔盒、瓶子、积木、毛笔等生活中常见的各种物品。 </P> <P><STRONG>活动过程：</STRONG> <BR>一、游戏引入： <BR>游戏：迷迷转 <BR>（迷迷转，迷迷转，大风停了，我不转。老师和小朋友一起念儿歌，念完后，做一个动作，老师数到十在动。） <BR>二、第一次探索 <BR>１．熟悉材料： <BR>教师：听有声音，它在说我也想转。我们来看看有哪些东西想转？ <BR>（介绍材料） <BR>２．第一次探索操作 <BR>教师：他们想请你们帮忙，你能帮助他们吗？（幼儿回答：能） <BR>教师：但是我有一个要求，等会儿你要告诉大家，你是用什么方法让什么东西转动起来的？ <BR> ３． 小结 <BR>教师：我要请一个小朋友说你是用什么方法让什么东西转动起来的？ <BR>（根据幼儿的交流抓住重点如一些动词的运用，以及与转动有关的因素都可以总结） <BR>三、第二次操作 <BR>1、激发幼儿的探索欲望 <BR>教师：看老师来变魔术，看这是几？（教师从背后出示手势２） <BR>2、第二次操作操作 <BR>教师：这一次，我们要取两样不同的东西，让这两样东西合作，让其中一样转动起来。 <BR>教师：记住是“二”（出示手势２）！就是代表两样东西合作哦！ <BR>3、小结 <BR>留出空间，让幼儿边演示边讲解。教师适当在边上总结。 </P> <P><STRONG>四、游戏：想得快，说得多</STRONG> <BR>教师：你们说的太好了，老师要送你们一样小礼物，看看这是什么呀？（出示一 <BR>本关于转动的故事图画书） <BR>教师：这本书可好看了，你们想不想看？先让我来看看（翻书）。哟，里面的故 <BR>事讲的可好了，图画真漂亮呀！（幼儿回答：想） <BR>教师：我们先要玩一个想得快，说得多的游戏。就是老师把书放在桌子上，然后站到很远的地方，回答出来一个问题，老师就想前走一步。行吗？（幼儿回答：好） <BR>教师：听好老师的问题，在我们的生活中有哪些东西是转动的呢？想得快，说得多，现在开始！</P></p>
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