大班科学教案：果核宝宝找妈妈—幼儿园大班科学教案
<P><STRONG>活动背景：<BR></STRONG>在日常观察中，我发现，幼儿在品尝水果时，积累的经验往往停留于水果的外形特征、水果的味道等，很少有孩子关注到果核。而这个故事却给我们展示了意欲丢弃的果核却变成种子、大树和果实的美好结局。 </P> <P><STRONG>活动目标：</STRONG><BR>1、探索运用多种方法，发现不同的果子里有不一样的果核，了解果核的作用。 <BR>2、能大胆地交流自己的发现，体验获得成功的快乐。 </P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG> <BR>1、《蜗牛和苹果》的故事制成PPT。 <BR>2、6种水果分别放在6个盘子里，用纸巾遮住；相应的6种果核混合放在脸盆里。 <BR>3、与幼儿人数相同的小盘子、小调羹、小毛巾若干。 <BR>4、水果刀、垃圾筒等用品。 </P> <P><STRONG>活动过程： <BR>一、看看讲讲《蜗牛与苹果》：</STRONG> <BR>1、导入：你们喜欢吃水果吗？你吃过哪些水果？ <BR>2、观看PPT《蜗牛与苹果》，引起讨论：苹果是生病了吗？到底谁是苹果妈妈的宝宝呢？ <BR>3、回忆交流：你们平时吃完了苹果，把它的果核放到哪里了？果核到底有用吗？ </P> <P><STRONG>二、送果核宝宝回家：</STRONG> <BR>1、出示脸盆里的果核： <BR>今天，我带来了很多果核，看看它们都一样吗？ <BR>（关注幼儿对不同点的概括，如：形状、颜色、大小） <BR>2、逐一出示6种水果：猜猜今天有哪些水果妈妈来这里找宝宝了。 <BR>（用猜谜语、闻味道、露局部、手触摸、观形状、比大小等方法猜出6种水果） <BR>3、幼儿操作： <BR>请你用小盘子和小调羹帮忙，把果核宝宝送到妈妈那，想帮谁就帮谁，想帮几个就帮几个。 <BR>（关注幼儿操作过程中是否有较细致的观察和比较，对自己和他人操作结果的确认度如何） <BR>4、交流、讨论： <BR>(1)哪几位果核宝宝成功找到了自己的妈妈呢？哪些果核宝宝还需要帮 助？（对孩子们肯定的答案不必再作深入的讨论） <BR>（2）让我们一起把这些果核宝宝也请出来吧！（关注幼儿打开水果的方法和幼儿的卫生习惯） <BR>5、延伸、拓展： <BR>这些果核该送到哪里呢？ <BR>请你选两种最喜欢的果核宝宝，带到自然角好好地照顾它们。 </P> <P><STRONG>关注两点： <BR></STRONG>一、是幼儿对果核与水果的匹配是否存在经验上的缺失。（打开水果进行验证） <BR>二、是幼儿在观察、辨别相似的果核时运用了什么方法。（帮助幼儿提升细致观察、辨别不同的方法） </P>
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