中班科学活动：玩泡泡—幼儿园中班科学教案
活动目标：<BR><BR>1、激发幼儿关注周围事物的兴趣，萌发孩子的好奇心，培养幼儿热爱生活的美好情感，体验分享、参与的快乐。<BR><BR>2、发展幼儿观察能力及大胆操作、积极表达的能力。<BR><BR>3、鼓励幼儿在玩中积极探究调制泡泡水的方法，初次尝试记录。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>1、经验准备：小朋友吹过泡泡。<BR><BR>2、材料准备：一瓶调好的泡泡水；水、吹泡泡工具、洗洁精、盐、<BR><BR>洗衣粉、面粉、洗手液、洗发水、沐浴露、肥皂水、<BR><BR>擦手抹布、记录表、粉笔、黑板。录音机、磁带。<BR><BR>3、场地准备：户外草坪。<BR><BR>活动过程：<BR><BR>1、出示调好的泡泡水，提出问题，激发幼儿兴趣。<BR><BR>2、教师提出问题，幼儿相互讨论。<BR><BR>“你准备怎样调泡泡水”？<BR><BR>3、幼儿认识各种材料后，教师提出问题，幼儿自由探索与操作，教师巡回观察参与指导。<BR><BR>问题：哪些原料能够调出泡泡水呢？<BR><BR>重点指导：（1）启发幼儿认真思考、尝试区分哪些材料能调出泡泡水，并作好记录。激励幼儿说出自己的发现。<BR><BR>（2）提醒幼儿注意操作卫生，不乱撒泡泡水，不将泡泡水吹至小朋友身上、头上，不争抢工具。<BR><BR>4、幼儿汇报吹泡泡的发现。<BR><BR>讨论：你用哪些原料调出了泡泡水？怎样调的？你还有什么发现？<BR><BR>5、集体游戏：吹泡泡比赛。<BR><BR>6、活动延伸：幼儿自由在户外吹泡泡，观察泡泡在阳光下的变化。<BR>
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