幼儿园大班科学教案：变变变俱乐部—幼儿园大班科学教案
<p>作者：刘丽娟 来源：广饶县李鹊镇小张幼儿园<BR> <BR><STRONG>【设计意图】</STRONG><BR>初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大；由过去的哭闹变得懂事，自己学会面对困难去解决等。同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。激发他们探索事物的愿望，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。</P> <P><STRONG>【活动目标】</STRONG><BR>1、懂得任何事物都是可以变化的。<BR>2、大胆尝试用各种方法变化事物，体验变化的乐趣。<BR>3、能主动关注周围事物的变化过程。</P> <P><STRONG>【活动准备】</STRONG><BR>各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀、吸管等。</P> <P><STRONG>【活动过程】<BR>1、老师变魔术</STRONG><BR>老师手拿自制小雨伞进教室，让幼儿观察雨伞是用哪些材料变的？（幼儿自由讨论：用吸管做雨伞的柄，把卡纸剪出半圆粘成圆锥形）<BR>老师手拿报纸揉成纸球，激发幼儿产生“变”的兴趣。</P> <P><STRONG>2、分组活动</STRONG><BR>你们想变魔术吗？这里是变变变俱乐部。有许多小东西，只要我们灵巧的手动一动，这些东西都是可以变化的。<BR>幼儿自主选择物品，并尝试物体发生变化。（老师巡回指导）</P> <P><STRONG>3、自由参观</STRONG><BR>互相观看其他组的小朋友用什么办法使什么东西发生了变化。他的办法你想到了吗？<BR>在操作的过程中，老师及时表扬有创意幼儿的作品，以拓展幼儿的思路。</P> <P><STRONG>4、交流与分享</STRONG><BR>鼓励幼儿介绍自己的好办法，介绍变化的过程并展示。<BR>在观察其他组的小朋友操作时，你发现谁的办法特别好，为什么？</P> <P><STRONG>【活动延伸】</STRONG><BR>在区角游戏中提供更多的材料，让幼儿操作。通过观察周围事物的变化让幼儿来表现更多新奇事物的变化。</P></p>
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