中班科学：照镜子—幼儿园中班科学教案
<p>活动目标：<BR><BR>1、了解镜子的基本特征和用途。<BR><BR>2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。<BR><BR>3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等<BR><BR>活动过程：<BR><BR>1、了解镜子的特征及用途<BR><BR> <BR><P></P>（1） 师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？<BR><BR>（2） 摸上去感觉怎么样？（滑滑的）你觉得那是什么东西？ <BR><BR>（3） （出示镜子）这是什么呀？ <BR><BR>（4） 它可以用来干什么？你还在哪些地方见过镜子？<BR><BR>( 5 )你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等）<BR><BR><BR><BR>2、探索发现生活中的镜子<BR><BR>（1） 师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？（讨论）<BR><BR><BR>（2） 请小朋友到活动室里去找一找。（音乐）<BR><BR>( 3 )提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的？（幼儿介绍）<BR><BR>( 4 )除了我们找到的还有没有？（举例：眼睛）<BR><BR><BR><BR>3、游戏：照镜子<BR><BR>（1） 师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做）<BR><BR>（2） 随音乐做照镜子的游戏。<BR></p>
页:
[1]