幼儿园大班科学教案：空气在哪里—幼儿园大班科学教案
<p><STRONG>活动目标：</STRONG> <BR>1、通过尝试活动，让幼儿感知空气看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。<BR>2、培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。 <BR>3、培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 <BR><STRONG> <BR>活动准备：</STRONG> <BR> 每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。 <BR> <BR><STRONG>活动过程：<BR>一、 引起兴趣 </STRONG> <BR>教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。<BR>提问：我们用鼻子吸到了什么？空气在哪儿？能用眼睛看到吗？ <BR><STRONG> <BR>二、 尝试活动：装空气 </STRONG> <BR>1、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。（告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口）<BR>2、提问：你们在什么地方抓到了空气？<BR>引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。 <BR>3、讨论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气？ <BR>4、总结。 <BR> <BR><STRONG>三、 尝试活动：手帕的变化 </STRONG> <BR>1、请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗？（杯子里没有东西，杯子是空的）<BR>2、请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象？教师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。<BR>3、讨论：手帕为什么没有湿？水为什么进不了杯了？杯子里有什么东西不让水进去呢？ <BR>4、请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观察有什么现象发生？同时提醒幼儿观察手帕的变化，并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。 <BR>5、讨论：<BR>第一次手帕为什么没湿？<BR>第二次手帕为什么湿了呢？ <BR>6、总结。 <BR> <BR><STRONG>四、 活动延伸</STRONG><BR>将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中，观察它们的变化。</P></p>
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