中班科学:玩沙—幼儿园中班科学教案
<p>活动目标：<BR><BR>1、过幼儿的实践操作，感知和探索沙的特点。<BR><BR>2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验，培养幼儿建构能力。<BR><BR>3、培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。<BR><BR>活动准备：<BR><BR>1、盛水的杯子每人一个，围裙每人一条，小棒若干。<BR><BR>2、活动前检查沙坑安全及卫生。<BR><BR>活动过程：<BR><BR>１、感觉游戏<BR><BR>带领幼儿到室外脱下鞋袜在水泥地上跑一跑、跳一跳，说说是什么感觉？<BR><BR>（很硬，脚踩上去不舒服，摔在地上很疼。）<BR><BR>请幼儿再到沙坑里跑一跑、跳一跳，说说是什么感觉？<BR><BR>（很软，很舒服，摔倒了都不会疼。）<BR><BR>与幼儿共同讨论得出结论：沙很软。<BR><BR>２、发现游戏<BR><BR>①让幼儿用手玩一玩干沙，鼓励幼儿自己去探索、自己去感知，看看有什么发现：<BR><BR>（沙很轻，不用费劲儿就可以拿起来。<BR><BR>沙会跑，它会从手指缝里掉下去，说明它很细。<BR><BR>沙没有味道。<BR><BR>干沙不能粘在一起……)<BR><BR>②发给幼儿每人一个杯子，让幼儿到水池里取水，自由活动。鼓励幼儿将新发现告诉老师和小朋友。<BR><BR>（把一杯水全倒进沙里，水倒得太多，就能看见沙的上面有很多水，水上面还有几粒沙浮在上面。<BR><BR>把水慢慢地倒进沙里，水就不见了。<BR><BR>把沙放进杯子里，沙不会溶解。<BR><BR>沙变湿了可以捏东西……）<BR><BR>师生共同总结沙的特点。<BR><BR>３、建构游戏<BR><BR>引导幼儿运用小棒进行建构游戏（也可用小棒在沙上面画画）对自己在沙坑周围获取材料进行活动的幼儿加以肯定。<BR><BR>４、欣赏游戏<BR><BR>共同欣赏每位幼儿的作品，给每位幼儿以肯定和鼓励。<BR><BR>５、收拾、整理材料<BR><BR>活动延伸：<BR><BR>请幼儿回家后，看看什么地方有沙，它们是用来干什么的。次日告诉老师和小朋友，一起说说沙的用途。<BR><BR>活动点评：<BR><BR>本活动以发现教育为契机，为幼儿提供了充分的活动时间和空间，使幼儿的探索欲望得到满足。培养了幼儿的求实精神，提高了幼儿的自主学习能力。<BR></p>
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