幼儿园大班科学教案：会跳舞的铅笔—幼儿园大班科学教案
<P><STRONG>活动目标：<BR></STRONG>1. 尝试用双侧同重平衡杆的方法帮助铅笔站立，掌握简单的平衡原理。 <BR>2 .乐意参与科学探究活动，体验成功的乐趣。 </P> <P><STRONG>活动准备：</STRONG>1.秃头铅笔、铅丝、记录纸人手一份。 <BR> 2 .辅助用具；夹子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木头积木等。 <BR> 3 .西游记人物图片（数量为幼儿人数的两倍）。 <BR> 4. 西游记音乐磁带。 </P> <P><STRONG>活动过程： <BR>（一）导入 <BR></STRONG> 出示铅笔，提出问题引发思考： <BR>T： 铅笔放在手指上不用手扶会怎样？ <BR>今天偏要和铅笔做个游戏，让它立在手指上不用手扶也不掉下来，你有什么好办法么？ </P> <P><STRONG>（二）幼儿第一次尝试 <BR></STRONG>T：桌上有许多工具，用它们来试一试，看看能不能让铅笔立在手指上不掉下来。 <BR>1. 幼儿尝试 <BR>2. 教师出示范例 <BR>T：看，我的铅笔会跳舞，它跳得多开心呀。你知道我是怎么做到的吗？好，你也来试一试吧。 </P> <P><STRONG>（三） 幼儿第二次尝试 <BR></STRONG>1.探索学习平衡杆的制作 <BR>引导：它为什么站不稳？朝哪边倒？为什么/ <BR>帮助：铅丝需绕紧，两侧铅丝要一样长，悬挂物一样重。 <BR>2.进一步尝试新工具并记录 <BR>T：记下你成功的方法，比比谁用的工具种类多，谁成功的次数多。 <BR>3. 交流记录结果 <BR>问：为什么你的铅笔能站稳？（“平衡”的概念） </P> <P><STRONG>（四） 运用已有经验制作铅笔娃娃</STRONG> <BR>1 .出示西游记人物图片，提出制作玩具 <BR>T：你们的铅笔都会跳舞了，我们帮它们打扮打扮，让它们变成有趣的玩具。 <BR>2 .听音乐庆祝。</P>
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