幼儿园大班科学活动：搭高塔 —幼儿园大班科学教案
<P>台州市椒江区中心幼儿园 胡旭慧 </P> <P><STRONG>一、活动目标 <BR></STRONG>1、能用限定数量的纸杯垒出尽可能高的塔。 <BR>2、尝试解决在垒塔中出现的平衡、高度等问题，并能主动和同伴分享探索结果。 <BR>3、体验探索、发现和合作的乐趣。 </P> <P><STRONG>二、重点难点 <BR></STRONG>活动重点：能用纸杯搭建高塔。 <BR>活动难点：利用辅助材料塑造不易倒的高塔。 </P> <P><STRONG>三、活动准备 <BR>经验准备：了解过</STRONG>东方明珠、艾非尔铁塔等建筑。 <BR>物质准备：纸杯每人10只，纸片、橡皮泥若干，记录表格一张等，各色记录纸片若干张。 </P> <P><STRONG>四、活动过程 <BR></STRONG>（一）第一次搭高塔，初步探索搭建的方法。 <BR>1、幼儿猜测自己能搭出多高的塔。 <BR>2、教师统计幼儿的猜测。 <BR>3、幼儿搭建高塔并记录自己搭了几层。 <BR>4、请幼儿说说成功的经验和存在的困难。 <BR>（二）第二次搭高塔，再次探索搭高的方法。 <BR>1、两两合作搭高塔，记录搭的层次。 <BR>2、说说成功的经验和存在困难。 <BR>（三）第三次搭高塔，探索又高又不倒的方法。 <BR>1、介绍借助辅助材料搭建。 <BR>2、选用相应的辅助材料进行搭建高塔。 <BR>3、小结成功的经验。 <BR>（四）活动延伸： <BR>请失败的小朋友到教室里尝试他人成功的经验，成功的小朋友探索搭更高的塔。</P>
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